新课标下学生英语学习潜力的开发咸宁高中 王芳【摘要】2003年下半年颁布新课标以来，新一轮的英语课程改革在全国范围内展开了。全国各地的英语教师掀起了一股学习新课示，探索新教法，论讨新教材的热潮。本人通过一个多学期的摸索和实践也是感触颇深，本文就将笔者对新课标理念与学生潜能开发的关系，网络和多媒体对学生学习潜能和探究潜能的作用，新教材对挖掘学生学习潜能的作用等方面的一点体会献给读者，希望能起到抛砖引玉的作用，引起大家对关注。【关键词】因材施教，多媒体，快乐，心理特征一、 以人为本，因材料施教，挖掘潜能目前的教育观念和模式形成于工业化时代。当时，为了适应生产力发展的需要，教育的目的是培养大批有知识，有技能的工业生产者，学生就好像从教育这条“生产线”上生产出来的“产品”。而今天，社会的发展已经进入新的时期，以信息科技和生命科技为核心的高新技术的发展对教育提出了更高的要求。新课标正是在这样的时代背景下诞生的。新课标基本理念处处体现对学生的人文关怀，它要求教师既要重视学生的共同基础，又要使教学适应个性需要；既要优化学习方式，提高自主学习能力，又要关注学习情
