新方法集中培训讲稿及教案.doc

余 庆 县 龙 溪 小 学（2014年下）新方法培训讲稿（教案）主讲:田艳新方法培训讲稿及教案（集中培训）时 间：2014年11月15日上午8：0012:00地 点：学校多功能室学 时：4学时主 讲：田艳对 象：全镇教师内 容：教师管理智慧第八章：一视同仁第1、2、3节 教学目标：通过活动，让老师们了解一视同仁的意义以及在学生中的影响力。自己评价自己对待学生是否做到了一视同仁。从相关情境中找出自己解决策略，并进行照镜子、找出不足和优点，对症下药，解决问题.教学难点：相关情境教学过程：第一节、胜任特征的说明一视同仁原指圣人对百姓一们看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。老师对学生要一视同仁，就要合情合理地对待和评价每一个学生，不能因为学生成绩或其他方面的原因而在对待学生时加上个人偏好，是教师在师生关系上的最基本的要求，属于教师职业道德规范内容，体现了教师以对学生的尊重。苏霍姆林斯基说过：“学生的心灵好比露珠，需要老师加倍呵