1、浅谈如何做好群众音乐活动的辅导工作 【摘 要】作为文化工作者，我们的工作主题不是 “ 高冷 ” 的进行专业研究，而是传播文化、引领文化发展，促进人们情感世界、精神世界的塑造。我们的工作目标其实是极为丰富的。在当前，群众文化活 ?友杆俚姆 蛊鹄矗 ?显示出人们对于文化的需求越来越强烈。那么如何才能满足人们的这种需求呢？笔者认为就要从人们的 “ 爱好 ” 入手。而音乐无疑是一种无界限、普及化的 “ 大爱 ” 艺术。基于此，在群众文化活动开展过程中，群众音乐活动自然成为了主要形式。本文就对如何做好群众音乐活动的辅导工作进行了分析。 下载 【关键词】做好；群众； 音乐活动；辅导工作 通过观察生活实践，
2、我们不难发现，生活中 “ 爱 ” 音乐的人不少，但是，“ 精 ” 音乐的人不多。作为文化工作者，我们要想顺利开展群众文化工作，提升人们的文化素质，就要应用好人民群众 “ 爱 ” 音乐的情感，培养人们“ 精 ” 音乐的能力。满足人们的精神需求，给予人们提升精神生活品质的能力。而这也是我们的工作主题之一。那么如何才能做好群众音乐活动的辅导工作呢？笔者认为仅仅有热情、仅仅有专业知识与技能还不行，还需要有相应的方法与能力才行。下面笔者就将结合自己的工作心得对于群众音乐活动辅导工作的开展方法进行分 析。 一、做好音乐知识的普及 音乐是一种专业性很强的艺术形式。为什么很多人只能 “ 爱 ” 音乐，却不能
3、“ 精 ” 音乐呢？在笔者看来，就是因为大多数人缺乏最基础的音乐知识与音乐技能。因此，在开展群众音乐辅导工作的过程中，我们要注意从基础入手，先完成基础目标，再设计创作、创新目标。如在广大群众中，喜欢唱歌、爱好演奏的人确实不少。但是，真正能够唱好，演奏好的人又确实不多。这就要求我们在开展群众音乐活动的工作实践中，关注 “ 基础 ”的养成。而只有扎实了基础，人们才有完成创客目标的 “ 工具 ” 。 二、有层 次的开展工作 在前面笔者已经说过，我们要想让人们 “ 精 ” 音乐。就要为人们普及音乐知识与音乐技能。但是， “ 基础 ” 只是 “ 基础 ” ，要想让人们达到 “ 精 ”的目标与能力，我们还
4、需要做好相应的 “ 提升工作 ” 。如开展音乐活动，首先必须让参与活动的人能够把歌唱准，把乐曲演奏准，在此基础上再求“ 好 ” 。通过实践我们可以发现，在有了音乐知识、音乐技能做基础之后，人们可以一次次的获得成功体验，这对于人们生成优化的音乐情感、生活情感有极大的辅助作用。 三、做好 “ 领头羊 ” 的培养 人们都熟知一句话那就是火车要想跑 得快，需要车头带。在开展群众音乐辅导工作时，也有类似现象存在。这种群体活动中的 “ 群体效应 ” ，对于我们实现文化推广目标有极大的积极影响。基于此实践中，在一个辅导单位教唱歌时，可以先教几个人，再将他们作为 “ 光源 ” 去影响其他人，有了这几个人做 “
5、 榜样 ” 之后，再教更多的人。我们可以发现，这时群众音乐活动就会生成 “ 一传十，十传百 ” 的效应。而这也是我们开展文化传播活动时最希望实现的目标。 四、应用好现代技术 当今社会，现代技术已经越来越普及。不仅仅是我们的工作、学习中，就是我们的日常生活中也是以现代技 术作为主背景。在开展群众音乐辅导工作的过程中，现代技术也是必不可少的工具之一。如随着现代科学技术和传媒的飞速发展，音乐茶座、 KTV、家庭影院、 CD 唱片以及电台广播、电视电脑的普及，掀起了群众音乐文化活动的高潮。这种多元自由的活动平台，显然更适于 “ 群众性 ” 文化活动的开展。 五、融合广场文化 广场文化在当前也已经成为了
6、一种 “ 时尚 ” 。不同文化层次、不同生活背景的人群，在广场文化中实现了文化融合，而且这种融合异常和谐。在我们开展群众音乐活动的过程中，要注意融合广场文化，让群众活动回到群众中去，让 群众活动变得更加丰富。广场是群众相对聚集的地方，因其不受地域、时间限制，完全没有任何门槛，只要你喜欢就可以无条件参与。在广场上组织音乐活动，具有 “ 自发性 ” 。而在这种自发的群众活动形式中，如果我们能够发挥好专业的引领作用，我们可以促使群众文化变得“ 精品化 ” 。使得广场文化与我们预期的群众文化实现双赢。而在 “ 自发 ”构建出 “ 自由空间 ” 之后，我们开展的群众音乐活动影响的不仅仅是人们群众的外在，
7、还有人们的内在。 六、关注时尚元素与传统文化的融合 通过观察群众文化的主体，我们不难发现，我国的群众文化活 动，其参与主体主要是 “ 老年人 ” 。基于此，我们在进行相关辅导的过程中，要有针对性，要注意时尚元素与传统文化的融合。尤其是针对老年人开展的音乐活动，必须具有一定的影响力。许多老年人都有各自音乐上的 “ 一绝 ” ，我们应该通过引导把中国传统音乐发扬光大，挖掘和提升具有中国传统特色的音乐表演形式。事实上，只有把握好 “ 民族 ” 的、 “ 本土 ” 的，我们的群众音乐活动才能拥有极强的亲和力。这些老年人往往是 “ 民族文化 ” 、“ 本土文化 ” 的继承者，在面对他们开展群众音乐活动时
8、，我们实现的应该是融合。 七、提升自身的专业能力 我们作为文化工作者，拥有专业知识、专业技能是必须的，但是，从我们的工作职能来说，我们又有别于普通的文化工作者。在我们开展群众音乐活动实践时，这一点更为突出。我们不仅仅要具有 “ 个性 ” ，还需要具有 “ 生活性 ” 、 “ 社会性 ” 。因此，辅导人员要加强个人修养，在音乐上有一定造诣的辅导人员可充分利用这一点来提升个人号召力。通过展现自己的专业魅力，引发人们群众对音乐生成 “ 喜爱之情 ” ，通过个人的人格魅力，引发人们对群众音乐活动的 “ 正趋需求 ” 。也就是说，我们提升个人能力，才能发挥职能，才能展现群众音乐活动的魅力。基于此，在工
9、作实践中，要丰富培训辅导的内容，内容要有内涵，所表达的思想积极向上，同时也要把握艺术源于群众的根本，群众音乐活动的开展不能脱离群众生活。由此可见，我们作为文化工作者中的一员，我们需要提升自身的文化素养，我们作为传播文化、构建社会大环境的工作人员，我们还需要具有生活素养、社会素养。 综上所述，群众音乐活动的开展，有优势可以作为凭借，但是也有很多问题需要解决。在笔者看来，要想开展好群众音乐活动，我们首先需要做的不是制定计划，而是落实基础性的辅导工作。通过提升人民群众的专业技能，普及专业知识，养成专业情 感，让人民群众拥有文化素养，形成创造美的能力。 参考文献： 倪丽娟 .浅论群众文化活动的开展 J.平顶山学院学报， 2001， 16（ z1）：127.
