赵家小学学生行为习惯养成教育实施方案一、指导思想行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。 习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。一直以来，学校在学生行为习惯的培养上有所欠缺，工作力度不够，从而导致现在校园中形成了许多不和谐的画面，诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、追逐赶打现象严重、学生文明礼仪习惯差等。为了解决这一系列迫在眉捷的问题，在全校掀起一股“好习惯伴我行”的风气，经学校研究，决定在本期花大力气开展以学生的行为习惯养成教育为主的大队主题活动，结合本校学生实际和德育工作现状，拟订本方案。二、实施途径： 利用每周升旗仪式和班队课以及每天放学前510分钟的时间，专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。三、习惯养成教育的保障措施1、学校成立领导小组。组 长：廖开胜副组长：王富贵、郭茂青成 员：徐红英、陈元媛、汪泽君、王小华、付夏光、谢波
