小学生语文辅导教案三.doc

教案二教师: 学生: 日期: 星期: 时段: 课 题专题复习病句修改语文关联词复习整理基础阅读知识复习，学习目标与考点分析1, 学会小学生基本病句病因分析及修改。2，积累小学生必考关联词。3，关联词的理解与运用。4，基础阅读知识的训练与巩固。学习重点小学生基本病句病因分析及修改，阅读训练。学习方法引导法，练习法。学习内容与过程第一部分：小学病句修改大全病句，顾名思义，就是指有毛病的句子。修改病句就像医生给病人看病一样，首先要做出正确的判断，找出句子的毛病，然后把它改过来。因此，修改好病句，要做到：第一，对句子的“病”要看得准；第二，对句子的“病”要“对症下药”；第三，修改后，要再读一读，看是否“康复”。小学生常见的病句有以下几种病因：（1）滥用关联词语。句子中出现关联词误用，滥用，残缺或不搭配等现象，表意不准确。列如：“不但太阳离地球太远了，而且我们看上去只有一个盘子那么大。”（2）概念不清。主要指大概念和小概念分不清。如：“全体师生