小学数学导学案模板.doc

学校 班级 姓名认 识 平 行学习内容：第七册P39-P41例题、“试一试”及“想想做做”学习目标：1、2、学习重点：学习难点：学习过程：一、独立尝试1、复习2、预习3、质疑你有什么问题？与同学交流交流。二、合作交流1、在小组内交流以下问题：（1）（2）2、师生共同交流，反馈。3、练习（1）（2）4、5、自学第40页，用三角尺和直尺画一组平行线。6、师生交流画法。7、完成第40页“试一试”。思考：可以画多少条直线与已知直线平行？三、巩固提升1、完成第41页“想想做做”第3题。说说各个图形中各有几组互相平行的线段，并填空。长方形（ ）组 梯形（ ）组平行四边形（ ）组 正六边形（ ）组2、完成第41页“想想做做”第4题。（1）小组内互相指导、帮助。（2）师生交流过直线外一点怎样画