文学名句在地理教学中的应用.docx

文学名句在高中地理教学中的应用 湖北枣阳市职教中心学校 戢平【摘 要】：文学名句名段不仅脍炙人口而且还蕴含着丰富的地理信息,在课堂上巧妙地加以利用,不仅能够提高学生的学习兴趣,还能充分调动学生的积极性,使其在乐趣横生的教学中学习,以达到满意的课堂教学效果。【关键词】：地理教学 文学名句名段 学习兴趣 探究精神 在我国博大精深的文学历史的长河中,歌颂祖国大好河山、寄情山水的文字灿如群星。在地理的教学过程中,如能巧妙运用学生熟知的文学名句名段将区域之间的差异性联系起来,创设情境,使抽象的地理知识形象化,诗意化,调动学生的各种感知,激发他们的思维。这样既易于学生理解,又便于提高课堂气氛，还能全面提高学生的综合文化素质，具有一定的借鉴意义。如在自然地理的教学中引用“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”来帮助学生记住赤道的周长；以及讲月相的变化时引用富有诗情画意的“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”和“人约黄昏后，月上柳梢头”来陈