素质本位能力核心的中职人才培养模式东莞长安职业高中实践探索东莞长安职业高中 彭燕 张俊容摘要：人才培养模式是一个学校办学理念的具体载体和实践表达形式。本文尝试性地提出生本教育理念下的“素质本位，能力核心”的中职人才培养模式，强调把生本理念、传授知识、培养能力和提高素质四者融为一体，并结合东莞长安职业高中多年来教育工作的一些实践和思考，对构建我国中等职业教育新的人才培养模式作些粗浅的探索。关键词：生本教育素质本位 能力核心中职人才培养模式“生本教育”是由广东省教育科学研究所所长郭思乐教授主持开展的实验研究，是广东省哲学社会科学“九五”重点研究课题，现为教育部“十一五”重点课题。生本教育是以“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”为理念的教育体系。其具体体现就是将提高人的素质作为一切教育工作的出发点和归宿。一、生本教育下“素质本位，能力核心”人才培养模式的内涵（一）生本教育下“素质本位，能力核心”的人才培养模式概念的界定目前关于“素质本位，能力核心”职业教育人才培养模式的研究并不多见，最早提出素质本位职业教育这一概念的是解延年。他将此概
