五年级数学教学计划（一）学情分析五年纪共有学生12人，多数学生喜欢数学，学习积极性比较高，基础知识掌握得较牢固，具备了一定的自主学习的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程，在小组合作中，同学之间会交流合作，共同探讨。也有少数学生基础知识差,不能自觉的完成学习任务。本学期我应该抓好基础知识教学，力求使他们能在快乐中学习。（二）教学内容本册教材共编排了九个单元的教学内容。在“数与代数”领域教学：1.负数的初步认识3.小数的意义和性质4.小数加法和减法5.小数乘法和除法8.用字母表示数在“空间与图形”领域教学：2.多边形面积在“统计与概率”领域教学：6.统计表和条形统计图联系上述三个领域的教学内容，还应教学一些基本的数学思想和方法。为此教材安排了：7.解决问题的策略三、教学目标1.知识技能方面（1）联系具体情境，体会数概念的扩展，初步形成有关整数和小数、正数和负数的认知结构；经历探索小数四则计算方法的过程，进一步理解运算的意义，能正确进行小数四则计算及混合运算；初步理解用字母表示数的意义和基本
