水与水蒸气教学设计.doc

教学设计：水和水蒸气12生物科学教育 林诗颖【课题】 1、 课本名称：科学（三年级下册p54-p55）2、授课对象：小学三年级学生3、年级：三年级4、教学科目：小学科学【教学目的】一、科学概念： 1、水可以转变成水蒸气。 2、蒸发的概念。 3、水加热过程中的现象。 4、加热能加快水的蒸发。 5、认识凝结，知道水蒸气遇冷会凝结成水。 二、生活态度、观念： 1、意识到细致的观察能获得更多的发现。 2、生活中处处有科学。3、感受、体验物质变化可相互转化。4、渗透自然界的物质是变化的，变化是有规律的科学自然观。【课型】新授课【教学重点】1、探究液态水可以转换为气态水2、让学生认识什么是水蒸气3、加快水蒸发的方法：加热能加快水的蒸发4、水蒸气遇冷会凝结成水【教学难点】1、 据生活中的现象探究水的液态和气态可以相互转化。2、 如何加快水的蒸发。3、 凝结的过程。【教学方法】