1、 二轮专项 标点符号 1 春考高三语文二轮复习 专项四 辨析病句 【 考点回顾 】 高考语文考试大纲明确提出的病句类型有： 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等 。 辨析病句通常以客观题的形式考查，多用单项选择的方式；修改病句通常以主观题的形式考查， 这种主观题，一般是结合实用文来命题，病句材料多来源于报刊杂志，侧重热点、焦点，病句中的文字既有书面语，又有口语。 “搭配不当”题是每年高考试卷中出现频率最高的，特别是动宾搭配不当最多，成分残缺、语序不当等也不容忽视。 修改病句在高考试卷中考查形式越来越多样化，与其他考点（简明、连贯、得体、标点、修辞等）合并考查。 【
2、高频考点突破】 一、病句辨析 考点 1：语序不当 【要点解说】 “语序不当 ”，即指词语没处在它应在的位置上。主要有多项定语次序不当、多项状语次序不当、关联词语位置不当等几种情况。 对此，最好的方法是：记典型句子各一个，找出对应词性，逐一套用 查中心词前多层修饰语的语序（中心词可以是全句的主谓宾，也可以是句中的某个带修饰语的名词或动词）。 【例题】下列句子，没有语病的一句是（ ） A.素质可以理解为人在先天条件的基础上，在家庭、社会的影响下，经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。 B.很少有以 7 毫米以下口径制造狙击步枪的国家，因为狙击要求威力大，精度高，但中国狙击步枪偏选择了小口径。 C.
3、几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方 “仿真蝴蝶微型风筝 ”的标志，使大家恍 然大悟。 D.在翻阅中国话剧 100 周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。 【答案】 A 【解析】 B 项属于多层定语排序不当，应为 “很少有国家制造口径 7 毫米以下的狙击步枪 ”。 C 项“大家都以为 ，看到 ” 主语是 “大家 ”，后面 “使大家恍然大悟 ”缺少主语，可改为 “大家才恍然大悟 ”。 D 项 “一台 ”与 “剧本 ”搭配不当，可改为 “一部 的剧本 ”。 考点 2：搭配不当 【要点解说】 “搭配不当 ”，主要是句子成分在搭配上不符合语法规则。主要
4、有动宾搭配不当、主谓搭配不当、主宾搭配不当、两面对一面、固定结构 不成对和定语、状语、补语与中心语搭配不当等几种类型。 二轮专项 标点符号 2 【例题】下列各句中有语病的一句是（ ） A当我在一个白夜从易卜生的故乡斯凯恩返回奥斯陆的时候，沿途那幽深的有野鹿出没的森林里，那起伏着绿色的松涛的山谷里，到处都响着娜拉出走时的关门声。 B文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在与经典大师的竞争中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供崭新的审美体验。 C三峡围堰爆破使用的是世界上最先进的数码雷管，每个雷管都有唯一的编号，就像我们的身份证有自己的号码一样，而且 人们
5、还能像给手机设定闹铃那样，给每个雷管单独设定起爆时间。 D中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。 【答案】 D 【解析】 D 项错误在于偷换主语，应该在 “越来越 ”前面加上 “其著作 ”。 考点 3：成分残缺或赘余 【要点解说】不符合省略的条件而缺少了应有的成分，造成句子结构不完整，表意不准确，叫做成分残缺；反之，使用了一些不必要的词语作句子成分，叫做成分赘余。 成分残缺，常见的有缺主语 、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。辨析和修改这类病句，一般都要梳理句子结构
6、，找出主干（主、谓、宾），理出枝叶（定、状、补），如果因缺少某个成分而使句意不明的，就应该删或补，使某个成分完整起来。 一个句子，如果结构已经完整了，句意已经明确了，再多出些不必要的词语，就容易使词语隐含义与已提供的语境义重复，造成成分赘余的毛病。成分赘余包括堆砌词语、语义重复、画蛇添足、虚词多余、滥用 “的 ”字等几种情况。 【例题】下列各句中，没有语病的一句是（ ） A本次展览征集了近千幅家庭老照片，这些照片是家庭生活的瞬间定 格，却无不刻有时代的痕迹，让人过目难忘。 B运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。 C在质量月活动中，他们
7、围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。 D为了丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。 【答案】 A 【解析】 B 项成分赘余， “练就 ”就有 “练成功、练出来 ”的义项，所以后边再用 “出来 ”就显得累赘；C 项缺少谓语中心词，应在 “围绕以提高产品质量为 中心 ”后加 “的目标 ”； D 不合逻辑，用词不当，“夷为平地 ”一般指把高出来的、凸出来的建筑物铲平、消除，使成为平地，不能用于 “深坑 ”。 考点 4：结构混乱 【要点解说】结构混乱，一般指句子杂糅，表现为一句话前后杂糅两种句式结构，
8、或把两句话硬拼合为一句，结果影响了句意的表达。主要有中途易辙型结构混乱和句式杂糅型结构混乱。 二轮专项 标点符号 3 检查句式杂糅型结构混乱的方法是，通读全句，感觉语句不通，查对不通的句子两头是否用了两种讲述的句式，改换或去掉一端后句子是否通顺，尤其要注意介词短语中介词结构是否完整。 检查中途易辙型结构混乱的 方是，查看句中的主要动词，确定作者要表达的意思，改换或补充省略的主语或谓语，重新理顺。 【例题】下列各句中，没有语病的一句是（ ） A一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。 B国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快
9、速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。 C苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。 D全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不 断上升和海平面的持续上涨提供了可能。 【答案】 D 【解析】 A 项是 “传统 ”与 “继承、提高、升华 ”不能同时搭配， B 项 “专利意识 ”和 “开发水平 ”不能同 “提高 ”一起搭配， C 项是句式杂糅。 考点 5：表意不明 【要点解说】表意不明，指句子里因使用了内涵不明确的词语而令人费解或产生歧义，使句意不能清楚地表达出来。主要包括费解、歧义和指代不明三种。 【例题】下列各
10、句中，没有语病的一句是（ ） A市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。 B参加这项比赛的选手平均年龄 19 岁，平均身高 1.68 米，平均文化程度大专以上。 C南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为 228 元、 179 元，而对应的普通列车硬座票价为106 元、 81 元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。 D承担全面建设小康社会的历史任务，开创中华民族伟大复兴的光明前景，难道谁能否认这是当代中国青年肩负的崇高使命吗 ? 【答案】 D 【解析】 A 项 “严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬 ”有歧义。即捕杀野犬、狂犬是否被在禁止之列。另外， “拥护 ”
11、是指对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持。 “支持 ”是指给以鼓励或赞助。 “拥护 ”含全力支持的意思，所以宜放在支持后，以示递进才妥。 B 项 “平均文化程度大专以上 ”有错，平均不能是约数，当然不能说 “以上 ”。因为是指把总数按份均匀计算。 C 项 “低一倍多 ”语病题出现数量增减的句子要注意：数词有确数、概数之分，概数前面不能加上 “至少 ”“最多 ”“最高 ”“最低 ”“超过 ”一类词。此外，使用 “降低 ”“减少 ”“缩小 ”等词语时不能用倍数。 考点 6：不合逻辑 【要点解说】语言中的 “不合逻辑 ”，指的是句子内容不合事理、不合实际、不合客观规律，以及句子表述不够严密、
12、不合情理、自相矛盾等语言错误。前者是由于作者对客观事 物认识不足或不当而产生的内容上的毛病，后者则是由于语言表达不周密而产生的形式上的错误。 二轮专项 标点符号 4 “不合逻辑 ”是我们语言运用中的常见错误，必须对形成 “不合逻辑 ”语病的原因有清楚的认识，才能对其进行正确辨析和修改 【例题】下列语句没有语病的一项是（ ） A玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不出那是属于什么动物的。 B在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。 C 1977 年 12 月 10 日，中国积聚了 10 年之久的 570 万考生
13、走进高考 考场，这在历史上是规模空前的。 D早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。 【答案】 C 【解析】 A 项语序不当， “化石牙齿 ”，应为 “牙齿化石 ”； B 项成分残缺，应在句末补上宾语中心语 “等问题 ”； D 项概念分类不合逻辑，只有 “挖掘机 ”才能 “挖土 ”，这些机器车辆，也不可能自动听指挥，应改为： “他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的操作下工作。 ” 二、病句修改 考点 1：文学类文段病句修改 【要点解说】即所给的病句文段属于文学类性质的。 【例题】找出 下面文段在语言表达方面的两处错误，并加
14、以改正。 徜徉在天安门广场，人们英雄纪念碑那巍峨的碑体、优美的轮廓、饰有卷云与垂幔的碑顶，无一不让人顿生瞻仰、思念之情。这座纪念碑是由杰出建筑学家梁思成主持设计的。这一点，想必尽人皆知；对于他的助手、当代中国建筑大事吴良镛也参与了有关设计方案的讨论，或许鲜为人知。 错误 改正 第一处： 第二处： 【答案】 错误 改正 第一处：顿生瞻仰、思念之情 顿生敬仰、思念之情（或去掉 “瞻仰 ”） 第二处： 对于他的助手 至于他的助手（或 “对于 ”改为 “而 ”，或去掉 “对于 ”） 【 解析】语言表达应力求准确 ,“瞻仰 ”本是动词 ,意为 “恭敬地看 ”,不能与 “之情 ”搭配。语言表达还应做到表意
15、明确、语言连贯 ,“对于 ”使句子缺少主语 ,应将其删去 ,或根据前后句的关系 ,改用 “而 ”。 【 辨析 病句 方法回顾 】 （一）、抓谓语，审主宾，顾枝叶。 1初次相见时，还是十来岁的孩子，年龄的差距使我们没有多少话说，感到很不自然。 这个句子中的第二、第四分句从“还是”“感到”两个动词谓语看，缺主语，可补上“我”“我”。 二轮专项 标点符号 5 2领导指出那位大肆铺张的副经理一定要全部退回多收的礼金和少付给宾馆的食宿费。 这句话从“退回”这个谓语看，与“多收的礼金”搭配，与“少付给宾馆的食宿费”就不能搭配，“少付给宾馆的食宿费”缺谓语，应补上“付足”之类的词语。 3参加亚运会的中国游泳
16、队，是由 20 名集训队员中挑选出的 12 名优秀选手组成的。 筑材料，那么，语法就是语言的建筑结构。要 这个句子中有两个动词，“挑选”和“组成”。从“组成”看，应为“由 12 名优秀选手”“组成”；那么“挑选”的对象“ 20 名集训队员中”前面就缺一个介词，应补出“从”。 4城市用电负荷较往年陡增是造成今年用电紧缺的主要因素。 此句主谓宾即“城市用电负荷较往年陡增是主要因素”在搭配上没有语病。那么，就应该检查一下“枝叶”，即“造成今年用电紧缺”，不难发现，“用电紧缺”主谓搭配不当，“用电”是行为，而“紧缺”的只能是物资，应将“用电”改为“电力”。 （二）、抓中心，查修补，看主干。 “中心”即
17、中心词，“修补”指修饰语、补语，“主干”指主谓宾。如： 1除此而外，据我的愚见，集子里许多诗句的形式也很受了古典诗歌传统的影响。 句中“愚见”是中心词，“愚”是谦称，称自己，与修饰语“我”重复，将“我”删除。 2由光明日报报业集团主办的 书摘月刊，是献给爱书的众多朋友们的一道精美的“图书套餐”。 句子中“朋友们”是中心词，“们”表复数，与前面修饰语“众多”重复，删除“众多”。 3预备铃响过后，教室里才比较安静下来。 句子谓语中心词是“安静”，前有修饰语“比较”，是说“安静”的情况稍好一些，但还不是很“安静”；后有补语“下来”，“安静下来”是说全部安静了。这样就造成句子结构混乱，表义矛盾。将“比
18、较”或“下来”删除一个。 4近日下水的大型画舫的外形与颐和园的石舫极为酷似。 这个句子的谓语中心词是“似”前面有两个修饰语“极为”“酷”，语义 重复，删除“极为”。 5“雪莲”牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是在包装上，都可以堪称全国一流。 此句中的谓语动词是“称”，前面有两个修饰语，“可以”或“堪”，将“可以”删除。 6庆祝国际劳动节的到来。 句中“庆祝”的宾语应该是“国际劳动节”，现在却突然又在后面添加个中心词“到来”，将“国际劳动节”变成了修饰语，显然，不可能“庆祝”行为“到来”，因此，将“的到来”删除。 7躺在床上没多久，他想起来了。 这个句子，谓语动词是“想”，“起来了”作补语，“起
19、来”可以表达两个意思：忘记的东西又回忆起来了；起身 ，起床。与“想”搭配，造成歧义。或将“想”换成“回忆”或将“起来”换成“起床”。 （三）、看关键，记典型，速判断。 A、七个“词” 1、 介词： （ 1）是否滥用介词造成淹没主语。 （ 2）介词是否错用。 （ 3）介词是否残缺；由介词和它后面的宾语组成的介宾短语是否完整。 （ 4）“对”“对于”是否主客体倒置。 二轮专项 标点符号 6 误例：观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。（缺少主语，主语被状语掩盖了，“对”字多余，应删掉，让“法律水平”作主语。） 例：“墨西哥是我们的友好国家，墨西哥的
20、电影对我国的观众并不陌生”，这个句子正相反，应改为“我国观众对墨西哥电影并不陌生”。 例：“对于那些参与分裂活动的人，当然不能选进领导班子里”，这个句子由于滥用“对于”结果导致了缺主语。应删去了“对于”。 2、 代词： 句子若出现代词，如“这”、“此”、“他”、“自己”等，应注意代词的指代内容是否明确，有无歧义。 误例：美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。（“只是嘴上说说还是要采取果断措施”包含两方面内 容，因此，后一个分句中“此”指代不明。） 3、数量词： （ 1）累计、至少、最多、最低、超过、达到、近、左右、大约、平均等词，后边
21、要跟确数。 （ 2）降低、减少、缩小不能用倍数。 （ 3）船只、星斗、年华之类的集体名词不能用数量词修饰。 （ 4）数量词如果修饰中心词往往容易产生歧义，应仔细辨别。 （ 5）约数不能与表示不确定的词语连用，如“五十岁上下左右”等。 误例：自 1993 年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过 100 万人次参与了影片的观摩。（“累计”是总计，累计的数是所有的人数，而且应该是一个确切 的数字，可是后文却说“超过 100 万人次” ，不是一个具体数字，与“累计”矛盾。） 4、否定词： （ 1）奇数重否定为否定，偶数重否定为肯定。 （ 2）特别要注意隐性否定词，如“阻止”、“避免”、“杜绝”“切
22、忌”、“难免”等，这类词在句中起否定句意的作用，如果忽视这用法，就不易辨别语病。 （ 3）反问句本身就相当与一重否定，不要误用多重否定。 （ 4）特别注意 “无时无刻不”意为“时时刻刻”，不要误认为双重否定。 误例：很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。（例句不合逻辑，应去掉“不”，或把“避免”改为“使”。） 5、两面词： 句中出现正反意义的两面词，如“是否”、“能否”、“是不是”、“高低”、“成败”、“好坏”、“优劣”等词时，特别要注意前后句对应是否恰当。句子如果出现一面对两面或两面对一面，就是病句；反之，句子前后都出现两面词（含可理解为正反意义两面的词
23、），互相照应，则不是病句。 误例：电天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上 予以否认。（是否收门票不能被“否认”，否则自相矛盾。） 6、关联词： （ 1）是否成套使用，是否搭配恰当，是否多余。 （ 2）位置是否恰当，在复句中，如果分句主语一致，那么关联词语放在主语之后；反之，关联词语就放在主语之前。 二轮专项 标点符号 7 误例：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。（“不是”应移到“质量”一词之前，因为这个复句的前后分句主语一致。） 7、谦敬词： 误例：我们家家教很严，令尊常常告诫我们，在社会上清清白白地做人
24、。（令尊”是敬词，用于称别人的父亲，此句用来指自己的 父亲，不得体。） 常见敬词：令尊、令堂、令郎、令嫒（称别人家的父、母、子、女）、 “贵”（如贵庚，称别人年龄）、 “高”（ 如高见，称对方见解）、“拜”（如拜托，托人办事）、 “赐”（如赐教，请别人给予指教）、 “惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）等。 常见谦词：家父、家母、家兄、舍弟（对别人称自己的父、母、兄、弟）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见）等。 B、三个“字” 1、是：（ 1）主宾搭配是否恰当；（ 2）是否存在宾语残缺。辨析这类病句时，最好借助“去枝叶，理主干”的方法，简
25、单易行。 误例：五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（搭配不当，压缩一下为“乒乓球馆是团体”，显然不合逻辑，应该将“团体”修改为“场所”之类。） 2、的：（ 1）多用或少用“的”字极易造成表义不清；（ 2）多用或少用“的”字易把修饰词误用作动词而造成语病。 误例：如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。（“避免”的应是“出现不 合法、不透明的暗箱操作现象”这样一种在比赛过程中可能出现的现象。这是由于滥用助词“的”字造成表义不清。如果将“不合法”之前的“的”字去掉，表意就清楚了。） 3、和：（ 1）能否并列；（ 2）语序
26、是否恰当；（ 3）是否会因照应不周导致搭配不当。 误例：对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。（显然是两组并列短语照应不周，导致搭配不当，应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”。） 【 病句修改方法回顾 】 病句除了辨析题 外，还有修改题。修改要做到看题干，审材料，精修改，合逻辑。具体可以分两步走：（一）修改前要认真阅读所给的修改材料，根据题干上的要求查寻有毛病的句子，如：题干上要求是“结构、得体、连贯、标点等方面有毛病”，那么，就认真检查这四个方面的问题。这就叫“看题干”。（二）修改时，要合
27、乎语义，合乎语法，合乎情景，合乎身份，合理搭配，做到“简明、连贯、得体”，这就叫“合逻辑”。 修改病句，首先要查出句子的毛病所在，再进行妥善的处理。修改时既要改正句子的错误，又要充分体现句子的原意而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。 修改时可采用增、删、调、换等方法，根据不同的语病，采取恰当的方法。 如：王老师退休不久，就收到了学生易路歌的来信。但这封信在语体、语法、表述上有一些毛病，请找出来，加以修改。 王老师： 您好！ 您于 2007 年 12 月退休。此时此刻，多少往事历历在目。课堂上，您循循善诱，抛砖引玉，开启着我们心灵的钥匙；生活中，您精心呵护，无所不至，提供给我们成长的沃土。如今
28、，您离我们二轮专项 标点符号 8 而去，在我心中您的音容宛在。不才我一定永远牢记您的教导，发奋学习，争取早日成才。 此致 敬礼！ 学生：易路歌 2007 年 12 月 30 日 这道题的题干 指出语段在“语体、语法、表述”等方面有毛病。文段中，“于 2007 年 12 月退休”是说明语体，可改为“您虽然退休了，但此时此刻，多少往事历历在目”。“抛砖引玉”不得体，此词是个谦词，指自己的发言，换为“言传身教”之类的词。“开启着我们心灵的钥匙”中“开启钥匙”搭配不当，改为“您像一把钥匙，开启了我们的心灵”。“着”表述不当，它是现在进行时，应改为“了”。“无所不至”是贬义词，应换为“无微不至”。“离我
29、们而去”“音容宛在”表述不当，这些词是形容人逝世的，不能来形容离休，换为“离开了讲台”“您的音容笑貌如在目前 ”。“不才”是谦辞，与“我”重复，删除“不才”。“永远”与“牢记”的“牢”重复，删除“永远”。 辨析与修改病句要做到“心中有语法，眼中有语境”。即心中要拿语法这把尺子来衡量、检验题中所给的句子和文段，认真对所给句子和文段加以分析。 【附： 句子成分 】 主干：主谓宾 枝叶：定状补 （ 定）主 +【状】谓 +(定）宾 、主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如： (1)中国人民 志气高。 (2)提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。 、谓语
30、 谓语是陈述主语的， 说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。例如： (1)满天乌云 顿时消散了。 (2)树叶 黄了。 (3)小王 今年十六岁。 (4)鲁迅 是中国现代文学的奠基人。 (5)明天 星期日。 (6)什么书 他都看。 、宾语 宾语在动语后面，表示动作、 行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如： (1)什么叫信息？ (2)门口围关一群看热闹的。 (3)马克思认为知识是进行 斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 、定语 定语是名语前面的连带成分，用来修饰、 名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如： (1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。 (2)（三杯
31、）美洒敬亲人。 (3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。 (4)（中国）的历史有（自己）的特点。 、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分， 用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、 时间、处所或程度等。例如： (1)他 已经 走了。 (2)咱们 北京 见。 (3)歌声 把王老师 带入深沉的回忆。 (4)科学 终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。 副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般 动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词 短语作状语时，可以放在主语的前边，如， 在杭州 我们游览了西湖胜景。 补语 补语是动词或形容词后面的连带成分， 一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、 时间、处所、数量、性状等。例如： (1)广大人 民干得热火朝天。 (2)他写的字比原来不是好一点，而是好得多。 (3)他生于 1918 年。 (4)他坐在桌子旁。 (5)颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。
