浅论记叙文景物描写教学在记叙文中，常涉及到景物描写。那么，在教学过程中，怎样指导学生描写景物呢？ 一、首先让学生明确景物描写的目的和作用 记叙文中的景物描写，是直接或间接地为文章主题服务的，要让学生写好景物，首先要让学生明确写景的目的和作用。为此，结合高中语文课本中记叙文的景物描写，深入分析，最后，把景物描写的目的和作用归纳为八方面： 1、反应社会背景 有的景物描写带有明显的时代特征，透过景物描写，可以看清，景物所反映的是什么社会背景。 例如高语课文党员登记表中的两段景物描写：（1）“风卷着雪花毁灭他们”这段景物描写，生动形象地反映了国民党统治白色恐怖非常严重的社会背景。（2）“听得见寒风掠过雪地扬起的烟雾般的雪粒的沙沙声，也听得见四面里雄鸡报晓的喔喔声”。这段景物描写反映黎明前的黑暗更黑暗，但黑暗即将过去，光明就要到来的社会背景。 2、烘托环境气氛 例高语课文药中对坟场的景物描写：“微风早经停息铁铸一般站着”烘托了坟场寒冷、凄凉、寂寞的气氛。 3、映衬主要人物 例高语课
