2013年教育教学管理选评论文浅谈化学教学中的多媒体应用摘要：新世纪，信息技术正不断改变着人们学习，思维的方式。如何将多媒体信息技术与中学化学课程整合是化学教育工作者值得思考的话题，多媒体辅助教学可以使课堂传授知识、学生接受知识的手段多样化，弥补传统教学仪器和资源的不足，也是对课堂教学有益补充。教师如能将多媒体技术与化学教学自然和谐地融为一体，既利用多媒体技术的特长，又能体现传统化学教学的优势，有利于在课堂中实现双向交流、应对学生的学习全过程，真正实现因材施教，体现了以学生为主体的教学观念。 关键词：多媒体教学、信息量、促进、优化、关系 信息时代的到来，给化学教育带来了前所未有的挑战，教师必须全方位地认识自己，把多媒体的核心的教育技术运用到教学中，提高教学质量。多媒体为传统化学教学注入了一种活性催化剂，大大提高了教学效果。但如果教师不了解多媒体教学特点，不能把握多媒体教学与化学教学各自优势，并使其互为补充，就不能发挥其应有的作用。一、多媒体化学教学的特点1、通过多媒体教学，激发学生的学习兴趣。心理学家告诉我们，兴趣是最好的老师,兴趣必然引起追求，兴
