（第3课时）人教版高中教科书（必修）数学第二册（上）第七章 第4节 P61P64南昌大学附属中学 胡凌云一、教材在本章节中的地位及作用1“简单的线性规划”是在学生学习了直线方程的基础上，介绍直线方程的一个简单应用，这是新大纲中增加的一个新内容，反映了新大纲对数学知识应用的重视，体现了数学的工具性、应用性2本节内容渗透了转化、归纳、数形结合数学思想，是向学生进行数学思想方法教学的好教材，也是培养学生观察、作图等能力的好教材.3本节内容与实际问题联系紧密，有利于培养学生学习数学的兴趣和“用数学”的意识以及解决实际问题的能力二、教学目标 1知识目标：能把实际问题转化为简单的线性规划问题，并能给出解答 2能力目标：培养学生观察、联想以及作图的能力，渗透化归、数形结合的数学思想，提高学生“建模”和解决实际问题的能力 3情感目标：结合教学内容，培养学生学习数学的兴趣和“用数学”的意识，激励学生勇于创新三、教学重点与难点1教学重点：建立线性规划模型2教学难点
