为进一步推进学校文化建设，大力促进教育内涵发展，深入实践“双高目标”办学理念，整体提升我区教育品质，加快我区在全市率先实现教育现代化的步伐，现就我区中小学（幼儿园）学校文化建设工作提出如下意见。 一、学校文化的基本内涵 所谓学校文化，就是一所学校在长期的教育实践中积淀和创造出来的，并为其成员认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶，是发生在学校范围内的一切文化现象的总和，是以学校为载体、师生为主体、学校为主要活动空间、学校精神风貌为主要特征的组织文化。学校文化是社会文化系统重要的亚文化之一。学校文化反映了学校的办学理念和发展方向，表现在学校每一个成员身上，体现在学校每一处空间之中，渗透于教育、教学、管理和服务等一切活动里面。它的主要结构包括精神文化、制度文化、行为文化和物质文化等，其中精神文化是目的与核心，制度文化、行为文化和物质文化是基础与载体，这四个方面的全面、协调的发展，构建起完整的学校文化体系。学校文化的特质是具有本校独立品格的文化传统与基因。这种学校文化传统一旦建立起来，就具有指导学校办学方向、统一价值观念、引领师生教与学的行为的作用，
