圆柱和圆锥复习教学目的：1、知识目标：引导学生通过回忆、整理、拓展等活动，掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。2、能力目标：提高学生的自主学习能力与概括知识能力，发展学生的空间观念，并进一步提高综合运用知识解决实际问题的能力。3、情意目标：感受知识的纵横联系对学习效率的提升作用，渗透转化的思想方法，关注数学的内容方法与其它领域的联系。教学重点：数学思想方法的渗透及培养学生在系统的高度学习知识的能力教学难点：圆柱侧面积、体积公式推导教学过程：一、课前引入 师：我们从小学一年级到现在六年级已经学习了很多数学知识了，老师今天要先考同学们一个一年级的问题（有学生轻笑，气氛有所活跃）左边一个苹果，右边一个苹果，合在一起是几个？生（很快大声地齐答）：2个！师：一年级可以结业了，我增加点难度，考一个三年级的题（学生跃跃欲试），左边一堆苹果，右边一堆苹果，合在一起是几堆？生：2堆！（有少数学生答完后犹豫一下改答：1堆。老师微笑不语，改答1堆的越来越多）师：对，1堆。下面问五年级的问题了，注意听好：一加一
