【课 题】分类与整理【教学内容】教科书第27页例1的内容。【教学目标】1.通过具体操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同。2.尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。3.在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。【教学重点】学会简单分类【教学难点】按什么分类。【课 时】1课时【教学准备】学具盒【教学过程】教学目标：1.通过具体操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同。2.尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。3.在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。教学设计：一、情境引入（一）课件出示：百货超市水果类的图片和两个书架的图片。师：你喜欢哪个书架？师：你是怎么知道的？师：都是解决同样的问题，方法为什么不一样？生答略通过学生的回答，引出“分类”。师：生活中你还在哪儿看到过“分类”的情景。生举例师：同学们说的真好，超市分类可以让我们更容易的找到商品，房间物品分类可以让房间更整齐，今天我们就来一起学习“分
