人教版一年级第三单元（1-4课时）教学设计单元主题：1-5的认识和加减法主备人：备课成员：教材分析：本单元内容主要由两部分组成，一部分是5以内各数的认识，另一部分是5以内数的加法和减法。本单元的安排是：先教学15的认识和加减法，再教学0的认识和加减法，最后进行整理和复习。这部分教材，是数概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始。在此阶段，要让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，初步尝试选择恰当的方法进行5以内数的口算，使学生了解数学的用处，体验数学学习的乐趣，从而为今后的学习奠定基础。学情分析：一年级新生虽然刚入学，但学生对1-5的数字都基本上会读会认，简单的加减法大多数学生都有所触及。教学目标：1、使学生能认、读、写5以内各数，并注意书写工整。会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序，会区分几个和第几个。2、使学生掌握5以内数的顺序和各数的组成。3、使学生认识符号“”“”“”的含义，知道用词語（大于、小于、等于）来描述5以内数的大小。4、使学生初步理解加减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加减法。5、能运用5
