享受健康的网络交往《网络上的人际交往》教学设计.doc

享受健康的网络交往教学设计课题 第六课 网络交往新空间 第二框 享受健康的网络交往教学目标 知识与技能 面对网络，我们知道如何保护自己；在网络上，能够自觉遵守网络规则，做对人对己有益的事情。 过程与方法 正确使用网络，使之为生活、学习服务；自觉遵守网络规则，增强网上自我保护的能力。 情感态度与价值观 激发学生自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，既不回避也不沉溺于网络交往。抑恶扬善，遵守网络规则，享受健康的网络生活。教学重点 掌握必要的网络生活中自我保护的有效方法，遵守网络规则，积极预防网络危害。教学难点 树立自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，用自己的实际行动为维护网络环境尽责任。教学方法 情境案例分析法、讨论法、总结法、情感体验教学法教学手段 利用网络资源，多媒体教学手段辅助教学课时安排 一课时教学流程教学环节 知识位点 教师活动 学生活动 设计意图创设情境导入新课 播放动画，花季少女被拐卖导入新课