小数除以整数 教学方案教材来源：小学五年级数学教科书/人民教育出版社2009版内容来源：小学五年级数学（上册）第三单元主 题：小数除法课 时：共11课时，第1课时授课对象：五年级学生设 计 者：刘海霞/新密市溱水路小学目标确定的依据1.程标准相关要求能分别进行简单的小数的除法运算，能进行小数的简单实际问题。2.教材分析教材主题图以生动的画面向学生讲述锻炼身体的重要性，由此导入小数除以整数的学习内容。这一情境的创设，体现了让学生在具体的情境中学习数学的课改理念。3.学情分析学生在四年级已经学习了整数除以整数的计算方法，如何运用这一方法解决实际问题是学生重点理解和掌握的。通过课前调查发现，85%-90%会求整数除以整数。本例教学前，可组织学生做适当的练习，让他们求小数除以整数做好准备。目标1、通过解决问题、小组交流，探究出小数除以整数的计算方法；知道商的小数点为什么要和被除数的小数点对齐。2、 会正确计算小数除以整数。评价任务任务1：学生独立解答例题后以小组为单位，互相说一说自己的解法，讨论发现小数除以
