9儿童诗两首设计者 : 李永景 审核人:马向丽教学目标、借助拼音读准生字“丫”“汲”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨画”等词语。、有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,体会儿童丰富的想象力,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。(重点)、背诵喜欢的诗歌,感悟儿童诗的特点,尝试写一首儿童诗。(难点)课前准备、找几首儿童诗读一读。、了解水浒传里面的英雄人物。 3、多媒体课件教学课时 一课时教学过程第一课时课前积累:九纹龙 史进 花和尚 鲁智深小旋风 柴进 智多星 吴用及时雨 宋江 混江龙 李俊飞天大圣 李兖 拼命三郎 石秀(自由读,谈论交流水浒英雄绰号)一、导读引入,激发兴趣:指名读导读部分的前三句。 师:今天我们要学习两首儿童诗。刚才同学们读的这几句话实际也可以称得上是一首赞美童年的诗。现在请同学们把课文读一读,看看它能带给我们怎样的感受。2、 出示课时目标、借助拼音读准生字“丫”“汲
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