四年级小数的加减法.docx

教学目标：1、知识技能目标：A、理解小数加减法的意义和整数加减法相同。B、懂得为什么要小数点对齐。C、懂得计算结果小数末尾的零为什么可以并应该去掉。D、知道为什么满十进一、退一作十。E、会计算小数部分位数相同的小数加减法。F、会计算小数部分位数不同的小数加减法。G、会计算小数加减整数、整数加减小数。H、会验算小数加减法。2、数学思考、解决问题、情感态度价值观：培养独立思考、主动探究的能力。教学重点：理解并掌握小数加减法的计算法则。教学难点：整数减小数。教学准备：教学过程：一、复习准备1、谈话。2、口答下列各题（投影片）。（1）3.405的3在（）位上，表示3个（）；4在（）位上，表示4个（）；5在（）位上，表示5个（）。（2）80.35是由（）个十、（）个0.1、（）个0.01组成的。（3）10个0.001是（），10个0.01是（），10个0.1是（），10个1是（），。（3）小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小