书香溢校园 好书伴成长 芷溪中小“校园书香工程”自评小结 书，犹如一泓清澈的溪水，一片充满生机的芳草地。书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。”鉴于此，我校将“书香校园”的创建工作纳入学校规划、建设、发展的总目标内。加之学校环境优美，绿树成荫。无噪声之乱耳，有怡人之佳境，是孩子们一理想的读书之地。为了搞好书香校园活动，我们在充分利用现代信息资源的今天，加大文本文化传承的力度，有目的、有步骤地进行“书香校园”的建设，让师生浸润在书香中，让好书伴他们成长。我们的具体做法是：定序列、建机制、勤指导、巧结合、成习惯。一、巧安排，确定读书育人序列众所周知，优秀读物思想内涵丰富，具有震撼人心的力量，它形象生动，具有很强的感染力，但如果没有整体构思与通盘考虑，必然是零打碎敲，事倍功半。为使“书香校园”建设扎扎实实、步步深入，我们进行了整体规划：一是遵循循序渐进的原则，依据不同阶段学生的不同认知结构与心理特点，分年级制订课外阅读的目标序列；二是根据
