人教版小学语文二年级上册《从现在开始》第二课时教学设计.doc

人教版小学语文二年级上册 21从现在开始第二课时教学设计 燕山二小 袁 媛教材分析： 从现在开始一文是人教版二年级上册的一篇具有浓郁现代气息的童话。文章借森林里竞选“万兽之王”一事，告诉人们要尊重别人的生活习惯，尊重别人，与人和睦相处，才能得到大家的支持和拥护。和谐社会当以人为本，从现在开始一文把现代人社会生活以人为本的准则渗透到了小学生的学习中。学情分析： 二年级的孩子对小动物很感兴趣，童话体裁的故事更是吸引他们。课文想要告诉我们，要学会尊重他人才能被大家接受，实现和谐相处。本课尝试通过现场模拟、表演及联系、调动学生生活经验的方式，引导孩子们感悟文本内涵。文中有很多好词，教师有必要引导孩子们在理解的基础上进行积累。我试着通过创造情境、引导展开想象等方式，帮助孩子理解词语意思并学会在恰当的语境中迁移运用。我认为后一种能力对于孩子来说更为重要。教学目标：1认识9个生字，会写10个汉字；学会欣赏汉字，在写字中体会汉字的形体美。2正确、流利、