人教版四年级下册第一单元四则运算教学设计.doc

第一单元 四则运算第一课时：只含有同一级运算的混合运算教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学（人教版）四年级下册第25页例1、例2及做一做处理练习一第24题学习目标：知识：进一步掌握没有括号的加减混合或乘除混合的运算顺序方法：经历探索和交流解决实际问题的过程感受解决问题的一些策略和方法情感：在解决实际问题的过程中养成认真审题、独立思考等学习习惯学习重难点：掌握没有括号的加减混合或乘除混合的运算顺序教学准备：小黑板教学流程：一、开门见山引出课题1今天我们学习什么？迅速打开课本第2页齐读课题（同时板书课题）2今天我们学习第一课时首先来了解一下今天的学习目标（出示学习目标齐读：）进一步掌握没有括号的加减混合或乘除混合的运算顺序二、阅读质疑自主探究1观察23页主题图提示：（1）说一说图中的人们在干什么？冰雪天地分成几个活动区？每个区有多少人？（2）根据图中提出的信息你能提出哪些问题？（要补充条件）师:咱们提了这