乘法的初步认识教学内容：课本第45页-47页例1-例3教学目标：1、使学生知道乘法算式各部分的名称，知道乘法算式的意义，掌握乘法算式的读法2、让学生在具体情境中体会乘法运算的意义教学重难点： 乘法算式的意义教学准备：小黑板教学过程：一、导入新课揭示目标（2分）我们已经学习过了加法和减法，今天我们将认识一种新的运算符号：乘号。看老师为同学们准备的学习目标：出示学习目标：1、我会知道乘法算式各部分的名称2、我会把加法算式改写成乘法算式，并说出乘法算式的意义怎样完成这些目标呢？请大家认真按老师提供的自学指导进行自学。出示自学指导（一）。 认真看第45页的例1，思考：1、 1把小伞用了几根小棒？4把小伞一共用了几根小棒？我会列出加法算式。2、三角形呢？五角星呢？花边呢？3、3+3+3+3+3+3=18，像这样的加法算式还可以用乘法表示，6X3=18或3X6=18，表示（）个3是多少，X表示乘号4分钟后，比一比看谁说的最棒！学生自学。1、学生按照自学指导自己看书学习。2、找名学困生说出46页的
