倾心构建高效课堂努力提高教育质量郧西县城关镇中心小学刘时军“高效课堂”是学校教学活动的一个基本追求。随着新课程的推广，课堂教学也发生了诸多喜人的变化。我校地处城区，课堂教学并不缺少新的理论、新的观念、新的技术手段和改革的热情。但仔细思考，旧的教育习惯仍然束缚着高效课堂的生成，突出表现在以下四个方面：一是当今课堂教学缺少对生命的关照。二是当今课堂教学缺少智慧的生成。三是当今课堂教学缺少教师精心设计和系统反思。四是当今的课堂教学多“引牵”、少正确“引导”。 那么什么样的课堂教学才算是高效的呢？ 素质教育在强烈呼唤高效课堂的生成。我们认为，当今的课堂教学过程应是“师生共同参与、相互合作，创造性地实现教学目标的过程”。因此，我们下决心告别传统的课堂教学模式，构建以人为本的高效课堂教学模式。我们认为构建高效课堂必须坚持以学生发展为本；必须彰显教师的主导；必须促进师生智慧的生成；必须关注师生生命成长。那么如何将新的教学理念转化为教师的教学行为呢？我们城关镇中心小学一班人，在深刻思考这一问题，并且正在解答这道难题，
