专业内涵建设研讨会发言稿 一、为什么要搞内涵建设？内涵建设既是教育管理部门对我们高职院校的要求（教高16号文件精神）更是学院自身发展的内在需要，不得不抓。二、内涵建设与办学规模的关系问题？ 我们国家的高职教育发展极不平衡，东部沿海地区高职院校起步早、规模大、面貌新、质量高、就业形势好，其内涵建设的重心已从规范教育教学管理向开放办学、深层次改革人才培养模式、国际化以及如何实现发展创新转移。东部高职院校我们没法比，我们处于中部地区，而且是欠发达地区，这一现实决定了我们学校仍然处于内涵建设与办学规模并举的阶段。三、内涵建设包括哪些方面的内容？ 高职教育内涵建设涵盖了高职院校“软件” 建设的方方面面，它包括：办学指导思想；人才培养目标与定位；专业设置与人才培养方案；师资队伍；课程体系；课程及教学资源；校内外实训实习体系；质量标准与监控体系；产学结合与产学研合作办学机制等等。概括起来讲不外乎就是教育模式和制度建设、专业建设、管理建设三个方面，这其中教育模式和制度建设是内涵建设的基础，专业建设是内涵建设的核心，管理建设是内涵建设的保障。高职院校
