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六年级下册语文教学设计第8课各具特色的民居(2011-03-10 22:00:47)转载标签： 民居中国民居傣族民族教学语文不孤有邻教育 分类： 教学设计 8*各具特色的民居（仇立运原创/执教时间：2011.3.11；3.14）教学目标 知识与能力 读读记记“和睦、酷热、蜂拥而至”等词语。 默读课文，了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色。 学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。 学习对比阅读的阅读方法。 过程与方法 初读课文，读准读通；再读课文，整体感知；合作研读，体会特点；深读探究，领悟方法；归纳总结，感受文化；拓展延伸，迁移练写。 情感态度与价值观 体会中华传统民居丰富的文化内涵，领悟民族的智慧和深厚的文化底蕴。教学重点 让学生了解客家民居和傣家竹楼的特色及民风民俗，激起对民俗文化探究的兴趣。教学难点 体会课文的说明方法和语言的表