勤学习 善反思 抓常规 敢创新 -小学毕业班数学教学工作的点滴体会魏良民如何推进素质教育，提高学校的教学质量，是学校教育教学工作主旋律，而毕业班学生素质的发展，又将直接影响到学校的声誉和社会地位。在毕业班学生素质发展中，智育因素所占的比重是非常大的，所以，学校对毕业班的教学成绩寄予莫大的期望。作为六年级数学科教师，我给自己所定的教育目标就是：教会学生学会做人、学会生活，学会学习，学会奉献。现在，就如何抓好毕业班数学教学工作，我谈谈自己的一些体会做法。一、认真学习是提高教学质量的前提条件。我们不少毕业班老师都曾被“学生学习没有主动性，班级学风不佳”的问题而困扰过，在抓班级学风之前。教师不妨扪心自问一下：我自己学习了吗？我认为，只有潜心学习的教师，才能带出具有浓厚学习风气的班级。基于此，我首先在学习上下功夫：在繁忙的工作中，每天坚持抽出1小时左右的时间进行学习，阅读有关教育教学的书籍，教育案例等，学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的先进的教育教学理论化为己有，以拓宽自己的知识面，为教学内容注入新鲜血液。我们学校的办学理念是
