基础教育课程实施若干问题辨正来源：WEB_admin加入时间：2003-8-30双击滚动窗口 【内容摘要】随着新一轮基础教育课程改革的全面铺开，一线的教育工作者在新课程理论指导下积极投身于教育教学实践，但是他们在理解新课改的精神上存在一系列问题。依据新课程改革基本理念，以评析典型性案例入手，探寻关于自主学习、三维目标、教材使用、学习方式等方面问题的症结所在并加以辨正，是推进基础教育课程改革不可或缺的内容。【关 键 词】基础课程改革；实施；问题 新一轮基础教育课程改革已在全国范围内全面展开，但就目前一线教师课程实施的现状而言，还存在着对于新课程理念误读或理解上的偏颇现象，这些问题如果得不到正确的认识和解决，将直接影响新课程的实施效果及进程。为此，笔者在此就以下几个问题加以辨正。 问题一：自主学习是否意味着一切迁就学生？ 人的发展，始终是教育的出发点和归宿。教育要培养怎样的人、怎样培养人的问题始终是教育理论和教育教学实践的根本。这种“以人为本”的思想被我国新一轮基础教育课程改革所取纳，并把“以学生发展为本”作为其改革理念。在这一理念指
