淅川二高 学校 语文 学科新材料作文的拟题技巧(一)导学案（教师版）第 一 课时 设计：谢秋润 审核： 课堂环节突破策略：【课堂导入】由“题好一半文”导入（2分钟）【预习案】处理办法：个人阅读教材，小组内自查，统一看法。组间补充质疑。（8分钟）【探究案】探究点一：揭示材料中心，直言事理。 学习要求与处理办法：先结合课本内容形成自己的思考。然后组内讨论，统一观点，小组长安排展示，别的小组质疑点评。(小组内讨论,C类同学展示,B类同学点评.A类同学补充)（8分钟）探究点二：巧用修辞手法，生动形象学习要求与处理办法：先结合课本2形成自己的思考和观点。然后组内讨论，统一观点，小组长安排展示，别的小组质疑点评。(小组内讨论,C类同学展示,B类同学点评.A类同学补充)（8分钟）探究点三：化用诗词名句，典雅含蓄学习要求与处理办法：同上（8分钟）课 题: 新材料作文的拟题技巧(一) 课时：第一课时 设计人：谢秋润【训练案】1、一道题5分钟学生解决完毕2、 分组展示、其他组补充，(小组内讨论,C类同学展示,B
