冯利华-《再别康桥》教学设计.doc

再别康桥教学设计教材分析：再别康桥是高中语文第一册诗歌单元的第二课，是新月派诗人徐志摩的传世之作，有极高美学价值。它所抒发的离愁别绪是人类共同的情感经历，通过诵读容易将学生带人诗境，引起强烈的共鸣。学情分析：高一的学生刚刚了解现代诗的特点、形成等，理解诗歌的形式、内涵有一定难度； 他们思维活跃，具有自主探究和合作学习的经验和能力。教学目标：1.知识与能力目标：理解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。 2.过程与方法目标：诵读感受诗歌的美；学会新诗的鉴赏方法。 3.情感态度与价值观目标：欣赏诗歌的美，体会作者对康桥的深情。教学重点：引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥深深依恋之情，理解诗歌的三美。教学难点：诗歌的绘画美；独具特色的意象。教学方法：诵读欣赏法、合作探究法。课时安排：2课时教具使用：多媒体 教学过程： 第一课时 （45）一、导入新课 （2）展示剑桥大学的优美图