发挥好历史课程在德育教育中的作用历史是人类社会科学的重要组成部分，是人类了解过去，研究现在，展望未来的重要依据。义务教育历史课程标准（2011年版）进一步强调历史教育的独特性，即：历史课程是通过学生学习人类社会按照时序的发展过程来塑造初中学生的人文素养。历史是思想性很强的一门课程，通过历史教学向学生进行思想教育，不亚于政治、语文课。历史课程德育教育主渠道是课堂教学，我认为在历史课堂上做好德育工作应注意做好以下几点：一、通过历史教学，使学生认识到人类社会发展是有规律可循的，是不依人的意志转移的。人类历史经历了不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭，即从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会发展到共产主义社会。尽管并不是所有民族、国家和地区的历史都无一例外地按照这个序列向前发展，而是先后不一、形式各异，但是这个从低级社会向高级社会发展的总过程，仍然具有普遍的、规律性的意义。二、运用历史课本所提供的丰富材料，帮助学生认识祖国、热爱祖国，以增强他们建设社会主义现代化祖国的信心。俗话说：“知之深，爱之甚。”对伟大祖国无比热爱的深厚感情，来源于对
