初中信息技术教学课堂现状及教法探讨 单位：淮安市朱桥中学 邮编： 姓名：成凤芹-摘要：信息技术是近年新开设的一门课程，它是一门实践性很强、极富创造性、具有明显时代发展性特点的课程，属于新兴学科，该课程日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。而在教学中如果仍采用传统的“传授接受”的模式进行教学，不但会使直观生动的计算机知识变得抽象、呆板，更会使学生听课时感到被动乏味，这样给教、学两方面带来的负面影响都是很大的。信息技术课既没有形成适合本学科特点的教学方法又没有教法可参考。因此，作为信息技术的教师就必须探讨与之适应的教学方法。针对课堂上初中生只是对 “计算机”感兴趣，而不是对教材感兴趣及上机操作秩序混乱等现象，下面就我几年从事中学信息技术教学总结出的教学方法谈一点自己的看法，就产生的原因进行分析，思考
