课题：日出（2课时）课前预习：1. 熟读课文，积累生鲜词语，有能力者进行串词成段训练（一般是3-5个词语）。2. 给课文每个自然段标上序号（注意：小字不另算一段），用横线画出文中表示过渡的词句。3. 在笔记本上写出你记忆中关于日出的词语和诗句。4. 在文中用波浪线画出你认为新鲜优美的写日出的好词佳句，多读几遍。相关课程标准： “能用普通话正确、流利、有感情地朗读”，“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容”，“对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价”，“确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源”，“学习科学的思想方法”，“有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力”“对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价”。教学总目标：1.积累描写日落、日出的好词好句。2.训练好用的篇式结构和段式结构。教学分目标：（第一课时）1.积累描写日落、日出的好词好句。2.通读全文，从整体上把握文章的主要内容、主要写法、主要的思想感情。3.提炼并仿写层层铺垫、不断“绕弯子”写法的篇式结
