《能干的钟点工》教学设计.doc

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能干的钟点工教学设计教学内容分析这篇课文写了机器人到汤姆家做钟点工干家务活的事,显示了机器人的能干和神奇,展现了现代科技发展与社会生活的的密切联系,使学生感受到现代科技带给人们的生活便利。教学目标1、认识“钟、铃、汤、禁”等18个生字,会写“块、扫、吸”等8个生字及“两块、打扫”等词语。2、朗读课文,了解机器人外形和能干的特点。3、让学生感受科学的神奇和科学与人们日常生活的密切联系,激发学生学科学、爱科学、用科学的热情。教学重点 1、学会生字、新词。2、学习课文内容,了解机器人的外形和能干的特点。教学难点让学生感受科学的神奇和科学与人们日常生活的密切联系,激发学生学科学、爱科学、用科学的热情。课前准备教师:多媒体课件学生:预习课文,收集机器人的图片、生字卡片。教学过程:第二课时一、复习导入导语:同学们,上节课咱们学习了本课的生字,并初读课文知道了钟点工是谁,今天咱们继续学习第十六课能干的钟点工(板书课题)。去了解一下机器人的样子及它干了哪些家务活。生:随手书空导语:在学习新的内容之前,老师想

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