圆柱和圆锥的认识（1）一、教学目标： 1.使学生认识圆柱和圆锥的特征，能看懂圆柱、圆锥的平面图；认识圆柱和圆锥的底面、侧面和高，并会测量高。2.通过观察、操作、思考、讨论等活动，培养同学们发现问题、分析问题、解决问题的能力。3.从实际生活入手，通过解决实际问题，发展学生的空间观念。 二、重点难点： 认识圆柱和圆锥的高，并会测量高 四、课前准备（前置性学习） 课前小研究：1、自己做一个圆柱和圆锥2、在课前研究本上写出自己知道的圆柱圆锥的特点 五、教学过程： 一、创设情境，引入新课。师：前面我们学习了一些平面图形和立体图形，（出示）这是一个长方形，请同学们动脑筋想一想，当它沿一条边旋转一周，会形成什么图形？ 师：这个三角形沿一条直角边旋转一周，会形成什么图形？（板书课题） 二、探索尝试，解释交流。1.感知圆柱、圆锥。师：日常生活中，有很多圆柱、圆锥形状的物体，大家看，这个茶叶盒的形状就是圆柱，这个积木的形状就是圆锥。请同学们想一想，生活中还 有哪些物体的形状是圆柱或者圆锥？ 师：老师也收集了一些圆柱、圆锥物
