第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选学 校佛山市顺德区勒流裕涌小学执教教师潘城年级四年（1）班时间第5周学 科数学教学课题图形的旋转（通过简单图形旋转制作复杂图形）教材分析在学习本课前，学生已经在三年级第二学期初步感受了生活中的平移与旋转现象，并能在方格纸上画出一个图形沿水平、垂直方向平移后的图形。本课学习内容是在上述基础上的进一步发展，通过具体实例的展示，使学生知道一个简单图形通过旋转的过程中能形成一个较复杂的图形。学情分析（教案背景）四年（1）班共有学生42人，他们在三年级已经认识了对称、平移和旋转现象，大多数同学能够在方格纸上画出一个图形的对称图形，能够画出一个图形向上、下、左、右这四个方向平移后的图形，具有一定的图形变换思想。他们在二级时已经认识了直角、锐角、钝角，在本学期的第二单元中又认识了平角、周角，从学生的学习反馈来看，全部学生都能掌握直角（90）、平角（180）、周角（360）的知识，可以很容易地解决图形旋转过程中所需的角度要素。我校的四年级学生已经有一定的信息
