《职业生涯规划与就业创业》教案.doc

职业规划教学过程设计1、总体思路 2、教学设计教学环节教学内容师生互动设计意图课前准备榜样的力量1、将班级中的学生分成两个小组，收集毕业于江苏省溧阳中专的优秀创业人才的真实故事。2、利用电话和网络查询目前这些创业榜样的实际产业情况。3、分小组制作榜样的力量展板。老师提供本校优秀创业人才的简单信息。老师在学生制作展板的过程中给予指导学生在分组找寻资料的过程中进入创业情境，感受创业的力量，使他们更积极地投入到本课的学习中去。通过整理资料，制作展板，使学生在之后的课堂中思路清晰，有据可循。情境导入一、你想创业吗？二年级的我们即将进入社会，就业还是创业？我们面临选择。我们的学校人才辈出，前辈们在同样的时刻也面临着同样的难题，他们又是如何抉择？就业之居高者，如颜国庆、钱丽，创业之大成者，如陈晨、虞刚。你，如何选择？让我们一起揭开创业的神秘面纱，感受创业的激情，助同学们在人生的路口坚定信念，勇往直前。1.投影展示同学们的课前成果，两个