一年级上册珠心算学习手册教材分析一年级上册珠心算学习手册教材分析作为曾经执教珠心算的老师，以及经历了几次珠心算培训的经历，有几点感受想和大家交流：1、 明确目标 我们的目标是什么？不是培养比赛的选手，而是：（1）教学目标：培养学生数感，提高数学课堂效率，提高学生计算能力及数学基本素养。（2）教育目标（育人）：珠算是中华优秀传统文化的传承，是非物质文化遗产。从珠算文化中汲取营养，建立学生文化自信、自觉和自豪。2、 扎实日常 日常怎么做 精准教学过程，不是两本教材相加，学会做减法3、 追求共长 为什么要这么做 对学生而言：（1）珠算及珠心算是一种算法、一种方法，有其自身的特点及优势。（2）是培养学生、发展学生的途径。发展学生多种能力：记忆、思维、想象（空间想象，头脑中形成意向、头脑中有图像）。对老师意味更多的学习机会、更多的实践机会、更多提升自我的机会。珠心算的发展之路：1、实验队伍在壮大，省里原来的120所，今年又增加了120所，利用新格局，形成研究共同体，形成良好的氛围。2、实验试点走向规范化 教材的调整 今年一年级启用修订
