中心小学教学六认真工作规范中心小学教学六认真工作规范为了进一步加强教育教学管理，大面积提高各科教学质量，根据本辅导组教学的实际情况，特修订教师教学“六认真”工作规范如下 : 一、认真备课1、各学科都要备课，兼多学科者，大学科（语数外）详备，其余略备，专职教师专职学科详备，兼任学科略备；专职教师任多年级者，2个年级详备，其余可略备。活动课程类，每课均有备课。三年内新上岗教师以详案为主。2、熟悉新课程标准和教材，搞清本学科的教学任务，把握教材编排体系与结构，在了解小学本学科全程教材的前提下，深入钻研本学年所教的教材，以及它在整个小学教材中的地位和作用，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材重点、难点、特点。 3、深入了解教学对象。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教。 4、按照省教育厅课程计划规定的授课课时、学校行事历，按照常熟市统一备课本要求，认真制订学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划，提高教学质量。 5、课时计划应包含教学内容 、教学目标、教学重点难点、教学具准备及辅助活动、课时分配、教学过程、板书设计、作业设计、教
