1、1第 1 题 下面哪位教育学家在其著作教育漫话书中提出了著名的 “ 白板说 ” A.洛克 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.裴斯泰洛奇 您的答案： A 题目分数： 2 此题得分： 2.0 2第 2 题 教育的社会主义性质和方向 A.培养健全世界观、人生观和价值观 B.培养四有公民 C.培养德、智、体等全面发展的人 D.培养 “ 社会主义事业的建设者和接班人 ” 您的答案： D 题目分数： 2 此题得分： 2.0 3第 3 题 建构主义学习理论的代表人物是： A.赫尔巴特 B.斯金纳 C.维果茨基 D.洛克 您的答案： C 题目分数： 2 此题得分： 2.0 4第 4 题 教育目的在教学活动中的进一步
2、具体化是： A.教学目的 B.教育方针 C.教育目标 D.教育政策 您的答案： A 题目分数： 2 此题得分： 2.0 5第 5 题 一般而言，中等难度的题目应占： A.30% B.40% C.50% D.60% 您的答案： D 题目分数： 2 此题得分： 2.0 6第 6 题 反映试题难易程度的指标是： A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 您的答案： C 题目分数： 2 此题得分： 2.0 7第 7 题 课程是按什么标准分划分为必修课与选修课 A.课程的组织核心划分 B.课程的存在方式 C.课程设置形式 D.课程实施方式 您的答案： C 题目分数： 2 此题得分： 2.0 8第 8 题
3、 标志着封建传统学制的结束，实行新的学制的开端 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 您的答案： B 题目分数： 2 此题得分： 2.0 9第 9 题 地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种 教育管理体制 A.中央集权制 B.地方分权制 C.中央与地方合作制 D.地方集权制 您的答案： B 题目分数： 2 此题得分： 2.0 10第 10 题 学校各项工作的中心是 A.智育 B.管理 C.教学 D.德育 您的答案： C 题目分数： 2 此题得分： 2.0 11第 11 题 一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是 A
4、.教育目的 B.教育手段 C.教育制度 D.教育目标 您的答案： C 题目分数： 2 此题得分： 2.0 12第 12 题 对学习的解释 着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是 A.认知主义学习理论 B.建构主义学习理论 C.行为主义学习理论 D.理性主义学习 您的答案： C 题目分数： 2 此题得分： 2.0 13第 13 题 提出先行组织者策略的是 A.奥苏贝尔 B.斯金纳 C.皮亚杰 D.维果茨基 您的答案： A 题目分数： 2 此题得分： 2.0 14第 14 题 教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于
5、 A.练习法 B.讨论法 C.实验法 D.演示法 您的答案： C 题目分数： 2 此题得分： 0.0 15第 15 题 古代教学的基本组织形式 A.班级授课制 B.分组教学制 C.道尔顿制 D.个别教学 您的答案： D 题目分数： 2 此题得分： 2.0 16第 17 题 奥苏贝尔学习理论的核心是 A.有意义学习 B.无意义学习 C.主动学习 D.自主学习 您的答案： A 题目分数： 2 此题得分： 2.0 17第 18 题 我国学校教学的基本组织形式是 A.班级授课制 B.个别教学 C.分组教学 D.道 尔顿制 您的答案： A 题目分数： 2 此题得分： 2.0 18第 19 题 学校中最常
6、用的教学方法是 A.讲授法 B.谈话法 C.演示法 D.练习法 您的答案： A 题目分数： 2 此题得分： 2.0 19第 20 题 在教学过程中，起主导作用的是 A.校长 B.教师 C.班主任 D.学生 您的答案： B 题目分数： 2 此题得分： 2.0 20第 21 题 普通中小学的管理制度一般都实行 A.校长负责制 B.集体管理 C.教师负责制 D.校长负责与集体管理 您的答案： A 题目分数： 2 此题得分： 2.0 21第 22 题 规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是 A.课程标准 B.教学计划 C.课程计划 D.教学标准 您的答案： A 题目
7、分数： 2 此题得分： 2.0 22第 23 题 在整个教育体系中处于基础地位的是 A.大学教育 B.高中教育 C.初中教育 D.小学教育 您的答案： D 题目分数： 2 此题得分： 2.0 23第 24 题 通过亲身体验获得直接经验的课程是： A.活动课程 B.学科课程 C.核心课程 D.综合课程 您的答案： A 题目分数： 2 此题得分： 2.0 24第 25 题 提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是 A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威 您的答案： D 题目分数： 2 此题得分： 2.0 25第 26 题 我国义务教育法颁布于： A.1983 年
8、 B.1985 年 C.1986 年 D.1993 年 您的答案： C 题目分数： 2 此题得分： 2.0 26第 27 题 教育学形成独立学科的标志是 A.卢梭爱 弥儿 B.杜威民主主义与教育 C.赫尔巴特从教育目的引出的普通教育学 D.福禄培尔人的教育 您的答案： C 题目分数： 2 此题得分： 2.0 27第 28 题 培养全面发展的人的根本途径是 A.教育与生产劳动和社会实践相结合 B.生产劳动 C.社会实践 D.教育 您的答案： A 题目分数： 2 此题得分： 2.0 28第 29 题 认知主义学习理论的代表人物是： A.布鲁纳 B.桑代克 C.卢梭 D.皮亚杰 您的答案： A 题目
9、分数： 2 此题得分： 2.0 29第 30 题 教科书又称为： A.教具 B.课本 C.试听教材 D.课程 您的答案： B 题目分数： 2 此题得分： 2.0 30第 31 题 我国学校教学的基本组织形式是： A.班级授课制 B.个别教学 C.道尔顿制 D.分组教学制 您的答案： A 题目分数： 2 此题得分： 2.0 31第 16 题 根据教育目的的理论基础，可以将将其划分为 A.宗教本位的教育目的 B.社会本位的教育目的 C.个人本位的教育目的 D.要素主义的教育目的 E.教育无目的 您的答案： A,B,C,D,E 题目分数： 4 此题得分： 4.0 32第 32 题 引导 发现教学模式的操作顺序是： A.提出问题 B.建立假说 C.拟订计划 D.验证假说 E.交流提高 您的答案： A,B,C,D,E 题目分数： 4 此题得分： 4.0 33第 33 题 课程编制模式主要有： A.目标模式 B.过程模式 C.情境模式 D.行动模式 E.自主模式 您的答案： A,B,C 题目分数： 4 此题得分： 4.0 34第 34 题 义务教育的特点 A.公平性 B.法制性 C.强迫性 D.普及性 E.免费性 您的答案： C,D,E 题目分数： 4 此题得分： 4.0 35第 35 题 从课程的存在方式划分，可以将课程分为 A.显性课程 B.隐性课程 C.必修课程
