1、心理学学科的发展迄今是（ ）的局面。 A.稳步向前 B.曲折坎坷 C.百花齐放 D.停滞不前 我的答案： C 2. 单选题 心理学是在（ ）模式下研究人的问题的。 A.简单 B.健康 C.通约 D.一般 我的答案： C 3. 单选题 学习心理学要追求（ ）、不要苛求（ ）。 A.正确 有效 B.有效 正确 C.真理 逻辑 D.逻辑 真理 我的答案： B 4. 判断题 心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的 “ 人 ” 。 我的答案 ：对 心理学是：研究个体感觉、（ ）、情绪、 意识与精神活动之间关系的科学 A.思想 B.行为 C.外形 D.动作 我的答案： B 2. 多选题
2、我们能理解美国人 “ 嗷嗷 ” 是在学狗叫，是因为（ ）（多选） A.美国人养大狗 B.关于狗叫声形成了通约 C.这是不同情境下的不同标准 D.中国人智商较高 我的答案： BC 3. 判断题 主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。 我的答案 ：对 4. 判断题 你理解的事物就是事物的本身。 我的答案 ：错 心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。 我的答案 ：对 2. 判断题 心理学认为人 过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。 我的答案 ：对 3. 判断题 马丁 布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。 我的答案 ：对 4. 判断题 不要用对别人的感受去评价对方
3、，也不要用别人对你的感受评价自己。 我的答案 ：对 马丁 布伯是（ ）家 A.政治 B.历史学 C.宗教哲学 D.军事 我的答案： C 2. 单选题 毕达哥拉斯认为（ ）是人类高级智慧的体现。 A.文字 B.情感 C.哲学 D.民主 我的答案： D 3. 单选题 人只能在与人的关系中发现 “ 永恒 的自己。 ” 这句话出自于（ ） A.笛卡尔 B.苏格拉底 C.弗洛伊德 D.马丁 布伯 我的答案： D 4. 单选题 不属于亚里士多德的逻辑三段论的是 A.大前提 B.中前提 C.小前提 D.结论 我的答案： B 5. 判断题 电影金刚中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。 我的答案 ：对 文艺复
4、兴是对（ ）文化的传承。 A.拜占庭 B.奥斯曼 C.古希腊 D.日耳曼 我的答案： C 2. 单选题 被称为 “ 天使博士 ” 的是（ ）。 A.圣 奥古斯丁 B.皮亚杰 C.阿奎那 D.沃森 我的答 案： C 3. 判断题 西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志。 我的答案 ：对 错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。 ” 这是谁的理论。 A.沃森 B.赫尔 C.韦德海姆 D.斯金纳 我的答案： C 2. 单选题 皮亚杰认为依恋来自于（ ） A.温暖 B.关怀 C.关注 D.习惯 我的答案： A 3. 单选题 被称为美国机能主义心理学创始人，著有心理
5、学原理的是谁？ A.梅斯梅尔 B.威廉 詹姆斯 C.冯特 D.弗洛伊德 我的答案： B 4. 多选题 催眠包含几类？（多选） A.表演性催眠 B.医学性催眠 C.生活催眠 D.梦境催眠 我的答案： ABC 5. 判断题 弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统，并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视，能够生存下去。 我的答案 ：对 新生进入大学一年进入（ ），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里面谈 A.稳定期 B.调节期 C.缓冲期 D.发展期 我的答案： A 2. 判断题 进入大学，一开始新生都会出现人际、生活等
6、 各方面的不适应，只要积极面对，这个阶段终究会过去。 我的答案 ：对 3. 判断题 大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人际氛围。 我的答案 ：对 4. 判断题 新生进入大学前三个月属于缓冲期，可能存在一种自我晕轮效应。 我的答案 ：对 下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次 A.生理需求 B.安全需求 C.爱与被爱需求 D.物质需求 我的答案： D 2. 单选题 “ 自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的 ” 这句话出自（ ） A.马斯洛 B.科胡特 C.罗杰斯 D.弗洛伊德 我的答案： B 3. 单选题 下列哪一条不符合 90 后大学生的生活学习态度（ ） A.喜
7、欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学 B.坚持自己的观点，坦诚地表达自己 C.欣赏他人，坚持自己 D.新知识接受性差，不深思熟虑 我的答案： D 4. 单选题 九十年代出生的人，最需要哪种情感？ A.关注 B.爱 C.尊重 D.溺爱 我的答案： C 5. 判断题 社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。 我的答案 ：对 六七十年代的人一生下来就面临着（ ）的局面。 A.战争动乱 B.衣食无忧 C.极度自由 D.物质匮乏 我的答案： D 2. 判断题 总体来说，每一代人之所以会有不同的性格特质，是因为他们所处的时代不同。 我的答案 ：对 3. 判断题 六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反
8、情绪，是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。 我的答案 ：对 4. 判断题 六七十年代的人从小被教育向榜样学习，成为别人；而 90 年代的人从小在思想中根植了要 “ 成为自己 ” 的想法。 我的答案 ：对 大学生最重要的任务是（ ）。 A.社交 B.个人兴趣爱好 C.本专业的学习 D.慈善事业 我的 答案： C 2. 单选题 大学生在成年早期的阶段需要完成（ ）。 A.性格成熟 B.人格成熟 C.体魄成熟 D.思想成熟 我的答案： B 3. 判断题 成年早期是人个性成熟，自我能力，社会意识、社会责任感，信仰，科学兴趣，政治抱负，生活观念，价值观与审美情趣基本形成的阶段。 我的答案
9、：对 16:35:59 1. 单选题 利他与利己的平衡通常需要做到（ ） A.自己获得的和自己给与的多少不重要 B.自己获得的要小于自己给与的 C.自己获得的与给与的要平等 D.自己获得的不要大于自己给予的 我的 答案： D 2. 判断题 12-16 岁是人友情发展阶段，人的知心朋友大多是这个阶段获得的，这些友谊会维持终身。 我的答案 ：对 3. 判断题 亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务 我的答案 ：对 4. 判断题 你选择自由，代价是必须承受得起孤独。 我的答案 ：对 国际心理大会认定的心理健康体现在（ ）个方面。 A.4 B.3 C.7 D.6 我的答案： A 2. 单
10、选题 （ ）年，国际心理大会为心理健康做出定义。 A.1946 B.1966 C.1864 D.1945 我 的答案： A 3. 判断题 心理不健康就代表有精神病，需要打针吃药。 我的答案 ：错 4. 判断题 心理健康意味着没有任何消极情绪。 我的答案 ：错 下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素： A.充分利用大学有效资源 B.合理的分配学习与生活时间 C.努力发展人际关系 D.有强烈的通过学习丰满自己的欲望 我的答案： C 2. 判断题 大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。 我的答案 ：对 3. 判断题 进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，仍然沿袭高中的学习方法就好。
11、我的 答案 ：错 1. 单选题 在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：（ ） A.暗示性 B.自信心 C.心理活动强度 D.环境适应能力 我的答案： A 2. 单选题 1992 年，世界卫生组织提出关于心理健康的（ ）个标准。 A.5 B.6 C.7 D.10 我的答案： C 3. 单选题 （ ）年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。 A.1984 B.1985 C.1986 D.1990 我的答案： c 4. 单选题 哪一项不属于世界卫生组织 1992 年提出的心理健 康标准：（ ） A.智力正常 B.人际关系和谐 C.行为符合年龄特征 D.周期节律性 我的答案：
12、 D 心理健康的标准是一种理想状态。 我的答案 ：对 2. 判断题 异常心理是指具有典型精神障碍症状的心理活动。 我的答案 ：对 3. 判断题 心理健康与不健康是对立的双方。 我的答案 ：错 4. 判断题 心理健康是一个动态的过程，具有不稳定性。 我的答案 ：对 5. 判断题 心理不健康等于心理不正常。 我的答案 ：错 个体处于心理健康维度图的纯黑状态时，必须求助于精神科医生。 我的答案 ：对 2. 判断题 个体的心理健康状态是固定不变的。 我的答案 ：错 3. 判断题 心理健康维度图中的纯白是指健康人格，自信心高和适应力强。 我的答案 ：对 4. 判断题 心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。 我的答案 ：对 5. 判断题 心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。 我的答案 ：对 大学生应该尽快适应环境的变化。 我的答案 ：对 2. 判断题 无论大学生出现何种表现，我们都应采取同样的心理干预措施。 我的答案 ：错 3. 判断题 大学生不需要学会适应角色定位而 产生的心理偏差。 我的答案 ：错 4. 判断题 理想与现实的冲突是大学生常遇到的问题。 我的答案 ：对 3.6
