c语言课程设计论.doc

课程设计任务书学 院理 学 院专 业光信息科学与技术学生姓名班级学号课程名称C语言程序设计课程设计课 程 设 计（论文）题目五子棋设计要求（技术参数）：通过本教学环节的编程实践，进一步熟悉和巩固C语言语法知识和程序设计的基本方法。了解结构化程序设计，培养自顶而下、逐步细化的编程思维方式。加深学生对理论知识的理解，提高对所学知识的综合运用能力。设计任务：1加深对C语言数据，运算，语句结构及其程序设计得基本方法得理解和掌握。2掌握C语言图形模式下的编程。要很熟练的掌握本程序中涉及的图形函数：如坐标定位，颜色设置，颜色填充等。3熟练掌握流程图得绘制，学会上机调试程序，善于发现程序中得错误，并能够快速排除这些错误。4掌握五子棋游戏开发的基本原理，为以后的程序开发奠定基础。 计划与进度安排：第一天：查资料 第二天：程序设计第三、四天：调试程序 第五天：论文答辩成绩：指导教师（签字）：年 月 日专业负责人（签字）：