1、 1 2016 年中考济南版生物七年级上册背诵知识点 专题（一）奇妙的生命现象 1、 生物的基本特征：以下分别描述了生物的哪项基本特征 （ 1） 葵花朵朵向太阳 _应激性 _（ 2）一粒种子长成了参天大树 _生长发育 _ （ 2） 一母生九仔，连母十个样 _变异 _ （ 4）北极熊的毛色为白色 _适应 环境 _ （ 5）植物具有向性运动 _应激性 _（ 6）种瓜得瓜种豆得豆 _ 遗传 _ 2、生物圈的范围包括： _大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层 _，它为生物生存提供的基本条条是 阳光、空气 、水分 、适宜的温度、稳定的营养供给 。 3、探究的常 用方法： 实验法、观察法、调查法、测量法 。
2、4、 （ 1）写出每个序号所代表的名称： （ 2） 显微镜的主要部件是 目镜和物镜 ，能调节光线强弱的是 反光镜 和 遮光器 ，调换物镜的是 转换器 。 （ 3）显微镜的使用步骤： 取镜和安放 对光 （用 低 倍物镜） 观察 （镜筒下降时从侧面注视 物镜 ） 整理存放 。 （ 4） 显微镜下看到的物像是 倒像 ；玻片上写有 bp，则视野中看到的物像是 dq ，放 大倍数越大，看到的细胞数目 越少 ，细胞体积 越大 ，视 野 小 。 （ 5）如果 在视野中看到物像偏左下方，玻片标本应朝 左下方 移动，物像才能移到中央；如果观察到的物像在向右上方移动，应向 右上方 移动玻片，才能找到物像。 5、洋
3、葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作步骤： 擦（擦盖玻片和载玻片） 滴（滴一滴 清水 ） 撕（有镊子撕洋葱鳞片叶内表皮） 展 (展开的目的是 防止细胞重叠 ) 盖 （盖上盖玻片的方法：让盖玻片的一侧先 接触 水滴，然后 缓慢 放下，目的是 避免产生气泡 ） 染（用 碘液 染色）。 6、 人口腔上皮细胞临时装片制作： 擦 、 滴 （滴一滴 生理盐水 ，目的是 保持细胞原有形态 ） 刮 （用牙签在口腔侧壁上刮） 涂 (涂抹的目的是 防止重叠 ) 盖 染 。 7、（ 1）除 病毒 外，生物都是由 细胞 构成的 。 细胞 是生物结构和功能的基本单位。 （ 2）什么是原核细胞、原核生物？ 不具有 成形的细胞核
4、，即细胞核 没有 核膜 包被，细胞核与细胞质之间没有明显的界限的细胞 。 由原核细胞组成的生物 叫 原核生物 。 （ 3） 什么是真核细胞、真核生物？ 细胞核外面都有 核膜 包被，细胞核与细胞质之间具有明显 的界限的细胞 由真核细胞构成的生物 叫 真核生物 2 8、（ 1） 1 细胞壁 ， 对细胞起 支持和 保护 作用。 （ 2）细胞内的有用物质不会随便渗出细胞，这主要 受 2 细胞膜 的控制。 （ 3） 6 细胞质 的流动可以 加速细胞与外界进行物质交换 。 （ 4）对生物的传种接代起重要作用的遗传物质 存在于 4 细胞核 _内。 （ 5）切洋葱时，会闻到一股辣味，该物质存在图中 5 液泡
5、内。 （ 6）此细胞与动物细胞相比，多出的结构 是 1 细胞壁 3 叶绿体 和 5 液泡 。 （ 7）细胞中能为生命活动提供能量的结构是 线粒体 。植物细胞进行光合作用的场所是 叶绿体 。 9、 （ 1）图中 ABC 表示细胞的 _细胞的分裂 _过程，图中 D 表示细胞的 _细胞的分化 _过程。 （ 2）细胞分裂时，先 细胞核 分裂 ， 分裂前后染色体数目 不变 。 （ 3）细胞分化形成 组织 。细胞分化前后遗传物质有没有发生改变？ _没有 _ （ 4）动物的基本组织有 上皮组织、 结缔组织 、神经组织、 肌肉组织。 （ 5）植物的基本组织有 保护组织 、 营养组织 、 机械组织、 输导组织
6、。 （ 6）大脑皮层属于 _神经 _组织，血液属于 结缔 _组织，叶片的表皮属于 _保护 _组织 （ 7）生物体由小长大的奥秘是细胞的 _分裂 _和 _生长 _。 （ 8）生物体生长发育和繁殖的基础是细胞的 _分裂 _和 _分化 _。 （ 9）什么叫组织？ _形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群 _ （ 10）癌细胞的特点： _不断分裂而不分化 _。 10、（ 1）绿色开花植物的六大器官包括 _根、茎、叶、花、果实、种子 _,其中 _根、茎、叶 _与营养有关，称为 _营养器官 _； _花、果实、种子 _与繁殖有关，称为_生殖器官 _。 （ 2）哺乳动物的结构层次： 细胞 组织 器官 系统
7、 动物体 。 （ 3）绿色开花植物的结构层次： 细胞 组织 器官 植物体 。 3 专题二 生物圈中的绿色植物 1 植物类群 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 生活环境 一般生活在 水中 ，少数生活在 阴暗潮湿的陆地 阴湿的陆地 阴湿 的陆地 干旱 陆地 结构特点 大多为 单细胞 个体，即使多细胞个体也无 根、茎、叶 的 分化 开始有 茎叶 的分化、没有真正的 根 ，假根起固着作用 有真正的 根茎叶 ， 且分化出了输送水分和养料的 输导组织 根、茎、叶内有发达的 输导组织 生殖方式 孢子 生殖 种子 生殖 常见植物 小 球藻、石花菜、海带、硅藻 地钱、墙藓、葫芦藓 肾蕨、满江红、桫椤 裸子
8、植物： 油松、苏铁、红豆杉 被子植物： 辣椒、水稻、牡丹、茶、苹果 存在意义 浮游动物和某些鱼类的饵料，大气中 氧气的主要来源 可作为检测 二氧化硫 等 有毒气体的指示植物 古代蕨类植物被埋在地下可形成煤炭 提供粮食、 蔬菜，美化环境等 2 裸子植物与被子植物的共同点是都有 种 （ 器官），用 种子 繁殖，不同点是：裸子植物的种子是 裸露 的，外面 没有果皮 包被，所以没有 果实 （器官）。 3 观察叶片的结构，需要制作叶片的 临时切片 。叶片由 表皮 、叶肉 、叶脉 三部分组成。 （ 1）属于保 护组织的结构是 4 7 _表皮 _，细胞内没有 叶绿体 ，不能进行 光合作用 。 （ 2） 2
9、3 叶肉 是营养组织，由 _叶肉细胞 _组成，其功能是 进行光合作用 。 （ 3） 5 叶脉 有支持和 输导 作用，内有 导管 （输导 水分和无机盐 ）和 筛管 （输导 有机物 ）。 （ 4）气体出入叶片的门户是 6 气孔 ，主要分布在 _下 表皮，它是 蒸腾失水 的 门户 ，植物体与 气体交换 _的通道 ,控制此门户开闭的结构是 8 保卫细胞 ，该细胞内有 叶绿体 ，可以进行 光合作用 。 4 水分以 气体 形式，通过 叶 （器官）的 气孔 散发到植物体外，叫蒸腾作用。 叶 是蒸腾作用的主要器官，植物吸收的水分，有 95%-99%的水都被 蒸腾作用 消耗掉了。植物通过蒸腾 作用可以促进 植物
10、从土壤中吸收水分 ，促进 水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官 ，有效 散热 。 5 蒸腾作用的强弱受 光照强度 、 环境温度 、空气湿度 、 空气流动状况 等因素的影响。 6 光合作用的条件是 光 ，场所是 叶绿体 原料是 二氧化碳和水 产物是 有机物和氧气 。 光合作用的表达式： 二氧化碳 +水 有机物（储存能量） +氧气 。 7 提高光合作用效率的方法有 间作套种 、 合理密植 ，若是大棚内还可采用 延长光照时间、施气肥 。 8 【 实验一 】 绿叶在光下制造淀粉。 光 叶绿体 4 （ 1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜（ 暗处理 ）的目的是 （ 1）将叶片中原有的淀粉运走 耗尽 。 （ 2）
11、用黑纸片把一叶片的一部分从上、下两面遮盖起来，其目的是 遮光 。 该实验控制的变量是 _光照 _。 （ 3） 脱去叶绿素的方法是 酒精隔水加热 ，脱色后 叶片呈 _黄白 _色。 （ 4） 从酒精中取出叶片，清洗干净后，向叶片滴加 _碘液 _。 （ 5） 用 _清水 _冲掉碘液 ，进行观察，叶片见光部分 _变蓝 _，不见光部分 _不变 _。 （ 6）该实验证明了 _淀粉是光合作 用的产物 _， _光是光合作用的条件 _。 【 实验 二】 验证光合作用产生氧气 (1)右图装置用来验证光合作用产生 _氧气 _，需放置于 _有光 _条件下。 （ 2）试管中有气体产生，验证该气体是否为氧气的方法 _将快
12、要熄灭的细木条插入玻璃管内，若木条复燃则证明有氧气。 9 呼吸作用是所有生物的共同特征，其场所是在所有活细胞的 线粒体 中，其实质是在有 氧气 的条件下，将 有机物 分解为 二氧化碳和水 ，同时释放 能量 ，用于生物的各项生命活动 ，一部分以 热能 散发 了。所以呼吸作用的原料是 氧气和有机物 ，产物是 二氧化碳和水 。 呼吸作用的表达式： 有机物（储存能量） +氧气 二氧化碳 +水 10 呼吸作用的应用： 在实际生产生活中，田间松土和及时排涝都有利于 根的呼吸作用 ，种子贮存之前晒干 、 水果低温贮藏是为了 抑制种子的呼吸作用 ， 新疆的瓜果甜是因为 新疆的昼夜温差大 ,白天光合作用强积累了
13、大量的 有机物 ,晚上气温低 ,呼吸作用受到了抑制 ,消耗的 有机物 少 ,造成了 有机物 的 积累 ，为了提高大棚的蔬菜产量可以采用的方法 晚上降低大棚内温度 。 11. 【 实验一】 观察种子呼吸现象的演示实验。 （ 1）温度计示数上升说明萌发的种子 _产生热量 。 （ 2）蜡烛熄灭说明呼吸作用 _消耗了氧气 _。 （ 3）澄清石灰水变浑浊说明 _产生了二氧化碳 _。 【实验二】 （ 1） 右图 装置用于验证呼吸作用产生 二氧化碳 。 （ 2）该装置必须置于 _黑暗 _条件下，其目的是为了防止瓶内的植物进行 光合作用 作用，对实验产生干扰。 （ 3）观察到的实验现象是 _澄清石灰水变浑浊
14、_. 5 13 绿色植物在生物圈中的作用 （ 1） 绿色的“ _能量转换器 _” ： 绿色植物将光能转化为 化学能 ， 是生物圈中最重要和最基本的组成成分。 （ 2） 自动的“ _空气净化器 _” ： 绿色植物的光合作用可消耗大气中的 _二氧化碳 _，产生 _氧气 _，维持生物圈中的 _碳 -氧平衡 _平衡。绿色植物可以吸收大气中的 有毒气体 气体。 （ 3） 天然的“ _蓄水池 _” ： _绿色植物 _可以使更多的水渗入地下，对土壤有固定和保护作用 ，还 可以提高大气湿度，增加降雨量。 12. 区别 联系 场所 原料 条件 产物 能量 光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 贮存能
15、量 光合作用合成有机物供给呼吸作用分解 ，呼吸作用释放的二氧化碳为有机物 的合成提供原料。呼吸作用释放的能量即是光合作用储存的能量 呼吸作用 所有活细胞 有机物、氧气 有光、无光皆可 二氧化碳、水 释放能量 复习专题（三）生物圈中的动物 1、 动物根据体内是否有 脊柱 可分为 脊椎动物 和 无脊椎动物 。 2、腔肠动物的主要特征：身体呈 圆筒状 ，体壁仅由 内、外两层 层细胞构成，消化腔 有口无肛门 。常见动物有 桃花水母，海蜇，海葵，珊瑚虫，水螅等 。 请依次填出右图所示序号名称 口 触手 消化腔 体壁 3、扁形动物的主要特征：是一类 有口无肛门 的多细胞动物，身体因 扁平 而得名，多数营
16、寄生 生活。 常见动物有 涡虫，血吸虫，绦虫等 。 4、线形动物的主要特征：身体一般 为 细线形或圆筒形，两头尖，有口有肛门 ，营 寄生 生活，常见动物有 秀丽隐杆线虫，人蛔虫等 。 5、蚯蚓通过 肌肉和刚毛 的配合使身体运动，用 体壁 进行呼吸。判断身体前后端的标志是【 】 环带 ，靠近环带的为【 】 前端 。 6、环节动物的主要特征： 身体由许多相似的环状体节构成。 常见动物有 水蛭、沙蚕、蚯蚓等 。 7、生物圈中种类和数量最多，分布最广的一类生物是 节肢动 物 。 8、蝗虫的身体分 头部 胸部 腹部 三部分，体表有 外骨骼 ，其作用是 既保护和支持了内部结构，以又能有效地防止体内水分蒸发
17、 和 ？ 。 【 】 触角 是感觉器官，具有 触觉和嗅觉 的作用。胸部有【 】 和【 】 ，是蝗虫的运动中心，足和触角均 分节 ，从中胸到腹部第八节共有 10 对气门，气门的作用是 气体进出蝗虫身体的门户 。呼吸器官是 气管 。 节肢动物的主要特征是： 身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼 。 9、 鲫鱼生活在水中，口和鳃盖后缘有 交替张合 的动作，这是鱼在进行 呼吸 ，用吸管吸取一些墨水，把墨水慢慢滴在鱼口的前方，发现墨水从鱼的口中进入，从 鳃盖后缘 流出， 鳃 是鱼的呼吸器官。 6 10、鲫鱼适应水中生活的形态、结构和生理特点主要是： (1)鲫鱼的体色，背面 深灰黑色 ，腹面 白色 ，从
18、而不易被上面和下面的敌害发现。是一种 保护色 。 (2)身体呈 梭形 形，体表覆盖着 鳞片 ，表面有一层 粘液 ，这些特点均可以在游泳时减少阻力。 (3)躯干部和尾部都有 鳍 ，有利于鲫鱼保持 平衡 状态并完成各种动作，尾鳍的还可以起到控制 前进方向 的作用。 (4)身体两侧各有一条侧线，主要有 感知水流方向和水压 的作用。 (5)终生用 鳃 呼吸，适于水中生活。 11、家鸽适于飞行的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：（参照右图） (1)请依次填出右图所示序号名称 口 食管 嗉囊 腺胃 肌胃 小肠 直肠 泄殖腔 (2)家鸽适于飞行生活的外部形态特点是 身体呈流线型 、 体表被覆羽毛 、
19、 前肢变为翼 。 (3)胸部有高耸的 龙骨突 ，其两侧有非常发达的胸肌 ，能牵动两翼完成飞行动作。 (4)骨有的 很薄 ，有的 愈合 ，长骨大都 中空 。 (5) 口 中无 齿 ， 直肠 短，粪便随时排出体外，可减轻身体的重量。 (6)家鸽特殊的呼吸方式为 双重呼吸 ，这为其在飞行时提供充足的 氧气 。 12、家鸽的嗉囊能 暂时贮存和软化食物， ，肌胃能 充分研磨和初步消化， ，最后在 小肠 内彻底消化。 13、双重呼吸是指 每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换的特殊呼吸方式 。【 气囊 】气囊能 暂时贮存气体 ，不能 气体交换 。家鸽的呼吸器官是【 】 肺 。鸟类只有在 飞行 时进行双重呼吸。
20、 14、哺乳动物 的主要特征： 体表被 毛 ， 具有保温作用，牙齿 分化 ，有 门齿、臼齿、犬齿 ，食性复杂， 大脑 发达，体内有 膈 ，用 肺 呼吸， 胎生哺乳 的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，体温 恒定 。 15、蚯蚓用 体壁 呼吸，蝗虫用 气管 呼吸；鲫鱼用 鳃 呼吸；青蛙用 肺呼吸，用 皮肤 辅助呼吸；鸟类用 肺 进行呼吸，用 气囊 辅助呼吸；海豚用 肺 呼吸。 16、哺乳动物的运动系统由 骨 、 骨连接 和 骨骼肌 组成。一块骨和一 块骨骼肌都是一个 器官 。 17、 关节的组成：【 】 关节面 、【 】关节囊 、【 】 关节腔 。关节面上有【 】 关节软骨 ，关节腔内有 滑
21、液 ，使关节 灵活 。关节囊内有 韧带 ，使关节 牢固 。 18、（如图 1）骨骼肌包括【 】 肌腱 和【 】 肌腹 。 骨骼肌一般要跨越 一个或几个 关节 。 19、 （如图 2）当【 】骨骼肌受到 受到神经传来的兴奋 的刺激就会 收缩 ，牵动 骨 围 绕【 】 关节 活动，就会产生运动。 20、（如图 3）人屈肘时，【 】 肱二头肌 收缩，【 】 肱三头肌 舒张；双手提重物时， 两者所处的状态是 都收缩 。 7 21、根据动物获得行为的途径，可将动物行为分为 先天性行为 和 学习行为 。 先天性行为是由 动物的遗传因素 决定的， 动物的学习行为是在 _遗传因素_的基础上，通过 _环境因素
22、_的作用，由 _生活经验和学习 _ _ _获得的，又叫 _后天性行为 _ _。动物越 _高等 _，接触的环境越 _复杂 _，学习行为也就 _复杂 _。 22、具有社会行为的动物是 群体 生活 的，它们之间通过 声音、形体姿态、动作及气味 传递信息。 具有社会行为的动物，群体内部往往具有 明显的组织 ，组织成员之间有 明确的分工 ，有些哺乳动物的群体内部还存在 明显的等级 。 常见具有社会行为的动物有 猴、象、狒狒、斑马、蜜蜂、蚂蚁等 。 复习专 题（四） 生物圈中的微生物及生物分类知识点 1、病毒的形态多种多样，主要有 球状、 杆状、 蝌蚪状 等。病毒是一类没有 _细胞 _ _结构的特殊生物。
23、它们的结构基本相似，一般是由 _蛋白质 _ 和 _遗传物质 _ 组成。 2、病毒的营养方式：病毒必须 寄生 在其他生物的 活细胞 内才能生活和繁殖，繁殖方式为 自我复制 。侵入活细胞后，病毒会以 细胞内的物质 作为原料，在自己的 遗传物质 “指挥 ”下制造出新的病毒。 3、病毒的种类：根据病毒侵染细 胞的不同 a.植物病毒：专门侵染 植物 细胞的病毒，如 烟草花叶病毒 病毒 . b.动物病毒：专门侵染 人 和 其他动物 细胞的病毒，如 流感病毒 病毒。 c.细菌病毒：专门侵染 细菌 的病毒，又叫 噬菌体 ，如 大肠杆菌噬菌体 。 4、病毒对人类的生产生活有着重大影响，如：侵染郁金香后能使花朵更
24、加多彩的是 郁金香碎色病毒 ；禽类感染后导致死亡的病毒是 禽流感病毒 ；侵染人体后会引起患者严重急性呼吸综合征的是 SARS 相关冠状病毒 ；侵染人体后能引起水稻矮缩病的是 水稻矮缩病毒 。人们对病毒的研究也取得了一些可喜的成果，比如可以利用 绿脓杆菌噬菌体 杀死引起烧伤病人化脓性感染的绿脓杆菌；利用乙肝病毒制成的 疫苗 可有效预防人类感染乙肝病毒。 5、 细菌 是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物。它们都是 单 细胞 的，营养方式为 异养 ，生殖方式为 分裂 生殖。 细菌的基本形态有 球状 、 杆状 、螺旋状 等。 6、在“观察细菌”的实验中，将 装片安放在显微镜上后，用 低 倍镜观察；
25、 移动装片 ，将欲观察的对象移动视野中央；转动 转换器 ，换上高倍物镜；慢慢转动 细准焦螺旋 ，使物象清晰。 7、细菌是由以下各部分组成的： 2 细胞壁 ， 3 遗传物质 ，4 细胞质 ， 5 细胞膜 ，有的细菌还有 1 荚膜 ， 6 鞭毛 。其中 1的作用是 保护 ， 6的作用是 帮助细菌运动 ，像细菌这样不具有成形细胞核的生物，我们称为 原核生物 。 8、与叶肉细胞 比，细菌细胞没有的结构是 成形的细胞核 叶绿体 液泡 。 9、细菌细胞结构微小，必须在 显微镜 下才能观察到。在环境恶劣的情况下，能产生 芽孢 ,度过不良环境，它又 小 又 轻 ，能随风四处飘散。 10、细菌既有对人类有害的一
26、面，如能引起人患结核病的 结核分枝杆菌 ；会导致人患细菌性脑膜炎和肺炎的是 肺炎链球菌 ；但大多数细菌是有益的，如 大肠杆菌 是人体肠道内最主要且数量最多的一种细菌，能帮助人体抵御细菌的侵入；双 歧杆菌 可以改善肠道环境，抑制肠道有害细菌的生长，有利于人体对营养物质的吸收，能预防便秘； 甲烷细菌 能在无氧条件下产生甲烷； 苏云金杆菌 能用来制造生物杀虫剂，有效杀死菜青虫、蚊子等害虫。 8 11.真菌有单细胞的如 酵母菌 ，也有多细胞的如 霉菌和蘑菇 。 酵母菌、青霉、黑根霉、蘑菇 等营腐生生活， 红色毛癣菌 等营寄生生活。有的单细胞真菌由母细胞 一分为二 产生新个体；霉菌等真菌的 菌丝体断裂片
27、段 可以形成新 个体；大部分真菌靠 孢子 进行繁殖。 12、酵母菌的形态为 单细胞 ；结构是由 1 细胞壁 、 2 细胞核 、 3 细胞质 、 4 细胞膜 、 5 液泡 组成。他和细菌的最主要的区别是 有成形的细胞核 ，故酵母菌属于 真核 生物。酵母菌的细胞结构与植物细胞相比，不具有 叶绿体 ，故营养方式为 异养 ，营 腐生 生活。酵母菌在 有氧和无氧 的条件下，均能分解有机物获得能 量。 13.蘑菇是一种多细胞的真菌，它的每个细胞都有 细胞壁 、 细胞核 、细胞膜和细胞质。这四个部分图中是 菌盖 ，是 菌褶 ，是 菌柄 。是蘑菇的地下部分，叫做营养菌丝，它的作用是分解土壤中现成的有机物，所以
28、蘑菇的营养方式是 异养 。 是蘑菇散落开来的 孢子 ，故蘑菇的繁殖方式为 孢子生殖 . 14、在“观察酵母菌”的实验中，先用 低 倍镜观察，再换 高倍镜 ，就可以 看到一个个 椭圆形 的小细胞，细胞中有明显的 液泡 ，这就是酵母菌。在“观察青霉、黑根霉”的实验中，先用 肉眼 再用 放大镜 观察黑根霉的形态和颜色；用解剖针将菌丝分散开，用 显微镜 进一步观察菌丝的结构及孢子囊的颜色、着生部位等；青霉孢子囊的颜色为 青绿色 ，黑根霉的颜色为 黑色 。 15.多数真菌对人体是有益的，酿酒、酿醋等酿造业离不开 酵母菌 和 曲霉 ；有的真菌可以产生抗生素，如 青霉 就是利用青霉产生的； 木耳、香菇、平
29、菇 等可以食用； 灵芝、猴头菌 是珍贵的药材。有的真菌能使人患病，比如 感染 红色毛癣菌 后得手癣、足癣；玉米发霉变质后会生长出 黄曲霉 ，它会产生黄曲霉素误食使人、畜的肝脏癌变。 16、 项目 细胞结构 营养方式 营养方式 9 细胞壁 细胞质 细胞膜 细胞核 液泡 叶绿体 细菌 无 有 有 无 无 无 异养 酵母菌 有 有 有 有 有 无 异养 植物 有 有 有 有 有 有 自养 动物 无 有 有 有 无 无 异养 病毒 无 异养 17.微生物促进了生物圈中的 物质循环 。细菌、真菌等微生物在生物圈中扮演者“ 清洁工 ”的角色，他们可将动植物尸体、粪便中的 有机物 分解成 二氧化碳、水、无机
30、盐 等，归还到大自然中，使生物圈中的 碳 得以周而复始的循环。 18.生物圈中有一些微生物能把空气中的氮气固定下来，转变成氮肥，这个过程叫做 固氮作用 ，这样的微生物叫做 固氮微生物 ，如 根瘤菌 ，这类微生物生活在豆类植物的根内部，所以我国劳动人民经常用 豆粮间作 、 瓜类与豆类轮作 等种植方式来提高产量。通过这些微生物使生物圈中的 氮 得以周而复始的循环。 19、对生物进行分类是研究生物的一种基本方法，该方法主要是根据 生物之间的相似程度 ，依据生物的 生活习性、形态结构、生理特性 把生物划分成了不同的类别。生物分类的单位有 界、门、纲、目、科、属、种 。最大的是 界 ，最小的是 种 。分类单位 越大 ，包含的生物种类 越多 ，生物的共同特征就 越少 ；反之，分类单位 越小 ，包含的生物种类 越少 ，生物的共同特征就 越多 。 20、根据 植物是否用 种子 繁殖 将植物分成了 孢子 植物和 种子 植物 ；根据种子植物的 种子有无 果皮 包被， 将它们分为 裸子 植物和 被子 植物 ，根据种子中 子叶的数量 ，将被子植物分为 单子叶 植物和 双子叶 植物 。 21.在被子植物的分类中， 花、果实和种子 往往是分类的主要依据；对动物进行分类，除了要比较外部形态，还要比较他们的 内部构造和生理功 能 ；对于细菌等其他生物，需要根据他们的 结构特征 进行分类。
