1、设计教学计划 探究型教案教学实施计划表 表 1 授课教师：朱臣龙 教学单元实施前的准 具体内容 单元课程名称 What can you do？ 上课时间 20011 年 9 月 19 日 , 9:00am,第 2 节课 上课地点 多媒体教室 学生人数 40 人 教学环境 网络教室 技术设备 能连接网络的电脑 45 台 供教师使用的电脑一台 实物展台一台 软件环境 IE 网页浏览器 Web 服务器系统 学生技能要求 主动上网查阅资料，自主学习 能够熟 练操作计算机 能够积极使用英语来谈论你会做什么家务活。 教学管理 提供完成任务所需的问题提示及小组评价量表；适时适当巡视各小组活动情况 ,及时给予
2、学生指导 教学实施准备 提前两天与网络机房负责教师联系 将学生分成 11 组，确定各组组长 提前熟悉并检测计算机等设备是否正常在上机前仔细检查学生要用到的网址。更新收藏夹或教师网站 提前打印好可供学生查阅的下列网址 ,并于上课前发给各个小组 http:/ http:/ http:/ http:/ 提前印制好上课必用的评价表格 表 2 评估 采用学生自评和互评及老师评价 ,主要从以下几方面进行 (其中老师评价重在成果方面 )。 1. 学生的态度、合作精神及探究过程中的表现等。 2. 成果鉴定：主要是从内容、形式、版面、语言等方面进行评价。 评价表一 (学习过程评价 ) 评价内容 评价等级 组长
3、成员 1 成员 2 成员 3 成员 4 自评 互评 自评 互评 自评 互评 自评 互评 自评 互评 积极预习 A（ 3） B（ 2） C（！） 积极搜集资料 A B C 积极参加小组活动 A B C 在小组中主动发言 A B C 对小组贡献大 A B C 与同学对话时进行了连贯交谈 A B C 能听懂别人的发言 A B C 在课堂上精神集中 A B C 课堂上感到心情愉快 A B C 积极回应老师的提问或指令 A B C 评价表二（成果鉴定）：组别 _ 评价项目 好（ 10 8 分） 中（ 7 5 分） 差（ 4 1 分） 内容完整，包含所有信息 形式新颖，富有创意 图文并茂，很能吸引眼球 语言准确，较少语法错误 总 分
