本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考本文为本人珍藏,有较高的使用、参考、借鉴价值!本文为本人珍藏,有较高的使用、参考、借鉴价值!浙江省衢州市仲尼中学高一信息技术图像处理教案 1课时1、图像的获取途径2、图像加工、合成的基本操作方法教学过程一、场景导入(引出Photoshop中几个重要的概念) 图 1 图 2我们把两副图片进行放大观察图1、图2,同学们发现哪里有不同吗? 图11 图21 同学回答:1、图片1放大后图片效果没有发生改变,但图片2放大后变的模糊不清。把图片放在专业图片编辑软件Photoshop中把它们的大小、角度、颜色等分别进行变换,发现图1效果始终没有发生变化。1、位图和矢量图静态图像表
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