机电一体化技术应用精品课程建设规划1 课程的整体设计思路与原则设计思路：在课程教学大纲的规定和教学目标的指导下，充分发挥网络课程媒体资源承载丰富的特点，在教学内容、学生自主学习策略、学习环境等方面进行综合考虑，设计方式兼顾按资源存储类型和课程知识点进行资源整理与归类。机电一体化精品课程建设原则： “以学生为中心”，多方面适应学生的学习需求； 服务性原则。遵循认知学原理，引导学生掌握教学内容，调动学生的学习积极性； 科学性和实用性原则。补充文字教材，方便学生自学，提高学生的学习兴趣和学习效率； 最优化原则。对教学方式、实物与多媒体教学工具合理选择，使其做到最佳组合； 课程媒体的完整性。通过网络教学资源，使学生更加有效地利用课程教学媒体。2 课程教学设计2.1 教学需求分析2.1.1 外部需求机电一体化是机械、微电子、控制、计算机、信息处理等多学科的交叉融合，而本课程是机电一体化专业精品课程建设与教学改革的重点，课程建设的水平和成效直接关系到人才培养的规格和质量，精品课程的建设目标是以现代教育教学思想为依据，以技术应用能力培
