初中生数学应用题解答的诊断与教学调控陕西省眉县金渠中学 黄矞电话：13 邮编：【摘要】数学应用题的解答是初中学生数学学习需形成的重要能力，在教育教学过程中，培养初中生对于数学应用题的解答诊断方法及过程尤为重要，而对初中生应用题解答存在的问题及原因分析是诊断、调控教学的策略。【关键词】初中生、应用题、解答、诊断、调控、思维、能力随着大数据时代的到来，数学的社会功能日益凸显，在信息时代需要能处理数据的人，更需要运用数学思想方法去解决实际问题的人。所以义务教育阶段新数学课程标准中明确而突出的提出了通过学习能让学生运用数学思想方法解决简单实际问题的能力目标，在教材内容安排上也突出了与实际问题的联系。数学应用题的解答是初中学生数学学习需形成的重要能力。在教育教学过程中，初中生对于数学应用题的解答情况如何呢？一、初中生数学应用题解答诊断方法及过程为了深入了解初中生应用题解答状况，在平时的课堂教学和学生的作业练习及考试检测的过程中，我运用了一些教学诊断方法，包括：观察、访谈、小测验、正式考试试卷分析、调查问卷等方法， 1.1在解答应用题的审题环节，在学生读题
